学校常态化疫情防控演练方案1 演练总体要求： 1、实施分环节演练，一步步进行，全员佩戴口罩。演练培训内容作为工作执行依据，安排相关管理人员负责学校常态化疫情防控管理。 2、各岗位人员要熟悉工作下面是小编为大家整理的2023年学校常态化疫情防控演练方案,菁选3篇,供大家参考。
学校常态化疫情防控演练方案1
演练总体要求：
1、实施分环节演练，一步步进行，全员佩戴口罩。演练培训内容作为工作执行依据，安排相关管理人员负责学校常态化疫情防控管理。
2、各岗位人员要熟悉工作任务和要求，保证工作质量。部门领导要合理安排好部门培训工作。
3、德育处提前设置入校通道、卡口等处警戒线、标识，通道围栏，校内物品存放处，校外发热隔离区等。设置成日常进校检测通道、洗手通道、用餐通道、归宿通道模式。
演练内容和过程安排：
演练环节一：校门口进校查验管理，七八年级分开，大门口王红、闫明辉卡口组织管理，卡口横拉警戒线，只留进出口，一人检测体温，一人协助管理。（演员：学生10人）。
情境一：反复宣传引导，并组织管理，注意和谐礼貌规范引导。宣传语（录制循环播放）：疫情防控非常时期，请学生自动按1米间距排成一排，有序检测进入，不得聚集，请自觉配合。
情境二：体温枪检测学生体温合格者测温房振成，白钰（不超37.3度），并携带健康登记表（承诺书）允许进入，告知继续按1米间距道路右侧排队等待校门检测进入。门口入校通道两侧（教师2人：刘佳，刘雨晴）：负责查验是否携带健康登记表（承诺书），引导学生有序进入。
情境三：发现体温超标学生，带至校外隔离区用体温计复测（家长跟随，注意行走间距），如果仍然超标。即开展流调，填写流调表，学生签字。如果无外出史或者新冠接触史，嘱家长带领去县医院就诊；如果有外出史或者新冠接触史，打120接诊，家长陪同诊治。
学生出现发热、咳嗽、咳痰、腹泻等传染病症状
处置流程
领导（2人：吕兴文，李方*：对门口工作负总责）：负责协调处理门口处突发问题，规范保安管理行为。
演练环节二：门口至宿舍，通道责任人：王新凯，王家宝：对操场学生行走秩序负总责（进入男、女宿舍班主任）：
一：负责规范学生途中按1米间距有序进入宿舍。
宿舍晨午晚检工作（每班准备晨午晚检记录，班主任登记名单，掌握学生身体状况，做好缺课登记和病假跟踪）宿舍长用体温枪开展体温检测，负责填写本宿舍晨午晚检体温记录。
发热学生（体温超过37.3度）处置（宿管员、教师）
直接联系王红，闫明辉携带医用外科口罩（电话：）到场或者联系值班领导处置），保证学生佩戴医用外科以上级别口罩（宿舍也要备好发热学生医用口罩），带至校内隔离室用体温计复测（注意行走间距，同时组织本宿舍学生暂时在宿舍坐好等待至流调结束，看结果宣布解除隔离或者实施密切接触者隔离措施），如果仍然超标。即开展流调，填写流调表，学生签字。如果无外出史或者新冠接触史，宿管教师通知家长到校带领去县医院就诊；如果有外出史或者新冠接触史，打120接诊，同时宿管教师通知家长到医院处理。废弃口罩管理：合理安排口罩收集、存放，专用垃圾箱消毒工作。
学生搞卫生时，安排专人负责宿舍易接触部位，酒精擦拭消毒。并做好通风消毒记录。
演练环节三：宿舍至教学楼，学生1234班走右门进出5678班走左门，每个班相隔3分钟，右门楼道教师一人蒋云鹏，左门刘嗣行。负责规范学生途中按1米间距有序行走。
演练环节四：学生楼内行走。楼内责任人：男女值班教师：对楼内学生行走负总责按右侧一列1米间距行走。
演练环节五：班主任学生入班管理
班主任引导学生有序进班，安排好座位。查验收齐学生健康状况登记表（承诺书），查清学生报到情况，对未报道学生查明原因，准备汇报学校。组织开学第一课，德育处提前准备好课件（尤其注意戴口罩和洗手方法培训，防控纪律要求，校内行走要求等）。
晨午晚检工作
1、班主任查看晨午晚检记录，掌握学生身体状况，做好学生缺勤原因标注，对病假学生予以跟踪，填写跟踪记录。
2、上课期间发热处置：班主任或科任教师直接联系王红，闫明辉携带医用外科口罩（电话： ）到场，保证学生佩戴医用外科以上级别口罩，带至校内隔离室用体温计复测（注意行走间距，同时组织本班学生暂时在教室内坐好等待至流调结束，看结果宣布解除隔离或者实施密切接触者隔离措施），如果仍然超标，即开展流调，填写流调表，学生签字。如果无外出史或者新冠接触史，班主任通知家长到校带领去县医院就诊；如果有外出史或者新冠接触史，打120接诊，同时班主任通知家长到医院处理。届时上报学校，班主任开展病假跟踪。
3、通风消毒清洁要求（德育处提前印制好通风、消毒记录）：
（1）每日进行4次以上30分钟通风，注意门窗要打开，形成对流，做好纪录。
（2）每天放学后搞卫生，保持教室清洁。
（3）做好口罩收集管理工作，每天放学对教室易接触部位和垃圾箱进行消毒。
演练环节六：用餐演练（王新凯，王红，闫明辉，王家宝各班班主任）
学生上下楼排队按右侧一列1米间距行走。两个班分别从中门相继就餐。教师安排：女值班楼道内控制学生就餐速度，楼道中门田媛媛，教学楼和餐厅之间屈珊珊，餐厅一二楼拐角处陈晨，餐厅内男值班。排队打饭前后一米距离，学生戴口罩1人一座顺序坐好。摘掉口罩有序摆放，准备用餐。
学生结束用餐，带好口罩，组织有序离开
学校常态化疫情防控演练方案2
一、指导思想
按照国家、市、区、区教委的统一部署，坚持统一领导，全体人员相互配合;科学防控，快速应对;预防为主，防治结合;群防群控，分级负责;加强宣教，全员参与，坚决执行各项要求，切实维护本园教职工的身体健康和生命安全。
二、工作目标
全力做好新型冠状病毒感染疫情防控工作，采取及时、有效的防控措施，做到早发现、早报告、早隔离、早治疗，控制疫情在园所传播和蔓延，保障幼儿、教职员工身体健康和生命安全，维护社会稳定。
三、工作组织
(一)疫情防控园所工作领导小组
1.领导小组成员及职责
组长：xx幼儿园园长
职责：全面指挥、领导、统筹疫情防控过程中幼儿园各项体工作的安排，传达上级要求，及时采取应急措施。
副组长：xx幼儿园副园长
职责：负责疫情工作中相关数据的调查、统计、核实、准确上报等工作。物资的配给工作。
副组长：xx幼儿园副园长
职责：
(1)负责疫情的防控工作等各类预案的撰写及梳理。(如有疫情发生：做好跟踪式了解疫情情况、补充性报告。)
(2)日常管理：督促相关人员严格执行各项要求，做好出入登记及消毒工作。
组员：
保教主任：xx
职责：幼儿延迟开园的教育教学推进工作
保教主任：xx
职责：建立防控期间的教职工信息台账，进行教职工情况追访、登记工作
科研负责：xx
职责：
(1)建立防控期间的幼儿信息台账，进行出京幼儿情况追访、登记工作。
(2)做好全园幼儿身体状况统计追访、登记工作。
保健医：xx
职责：做好疫情防控消毒工作。
会计：xx
职责：负责消毒工具、物品的资金配给工作。
库管：xx
职责：必要消毒设备、工具、物品的及时购买及配备。
班组长：xxxx(各班级班长)
职责：
(1)负责本组教师、幼儿外出人员的`追访、登记及后期体温检测工作。
(2)各项信息的准确报送工作。
后勤组长：xx
职责：负责本小组人员的追访、登记及各项信息报送及接收、传达、带领执行。
四、具体工作措施
(一)加强领导
高度重视新型冠状病毒疫情防控工作，实行园长负责制。成立相应的领导小组，制定工作方案。明确职责任务，全面落实防控措施。全力做好新型冠状病毒疫情的预防和救治工作。
1.加强日常管理
园所：
1.成立相应工作小组，制定“新型冠状病毒防控”、“延迟开学”、“防风险”、“特需儿童管理”等多项工作预案，做好事先筹划、过程清晰。
2.全面启动“零报告”和“双报告”制度，明确职责任务，全面落实防控措施。保障各项数据准确统计、及时上报。
3.针对疫情防控工作开展，明确责任人，将各层级教职工分成小组，形成组内监管下信息的统计、追查，确保上报信息、教职工台账信息的真实有效。
4.及时传达各项要求，督促教职工关注身体健康、科学防控。
5.依据区教委防控办的防护办法指导教师、家长做好日常防控工作。
6.发生特殊情况立即汇报、
7.做好门卫管理，对于安保人员进行疫情接待培训。将上级防止疫情文件下发并解读，监督保安认真执行。形成空港一幼疫情防控阶段的来人登记制度，严格执行出入、园门管理登记、检验流程工作。不轻易接待来访人员等。对来园人员进行测量体温、登记，发现疫情及时上报园领导。指导保安每天用比例适宜的消毒液擦拭自己的住处及门把手等。
8.疫情期间保证幼儿园信息公开透明。
9.做好疫情防控期间防护物资的使用。
保安：
1.严格控制外来人员进入园所。
2.本园教职工入园需按程序进行体温测量、登记工作，并在测试前确保自身已做好安全防护。
3.自身外出和进入公共场所时要采取必要的防护措施。
4.做好每日相关负责区域的卫生及消毒工作并做好记录。
伙房人员：
1.做好食堂的卫生消毒工作。
2.做好餐具的消毒工作。
3.做好食品的卫生保障工作。
4.严格按带量进行制作，确保伙食营养均衡。
值班人员：
1.做好每日工作的.梳理工作。
2.根据上级要求随时完善疫情防控的上报追访资料。
3.关注幼儿、教职工的.实际情况。
4.发现问题及时有针对性进行处理及解决。
5.发现疫情及时隔离及做好善后工作。
严格执行相关精神及要求
1.按要求参加各种视频会议，接收各项文件信息，并认真学习、严格执行。
2.通过视频、微信等多种方式，使会议精神与要求及时传达，各项情况上报、排查准确、及时。
(二)疫情发生管理
1.疑似新型冠状病毒病例(幼儿)
(1)成立传染病应急领导小组
组长：xx
职责：一旦发生疫情，第一时间启动传染病应急防控预案，做好总指挥工作。
副组长：xx
职责：实时纪录突发事件的发展过程，提供真实材料，按规定拟稿上报。
副组长：xx
职责：确保病儿隔离后，班级工作的后续开展。其他幼儿的隔离组织。
组员：xxxx
(2)建立保障机制
安全保卫小组
负责人：xx
职责：在突发疫情的前期处置过程中，负责现场警戒、秩序维护、人员疏散等。
医疗救护小组
负责人：xx
职责：第一时间上报幼儿园园长及疾控中心相关部门，做好自身防护的同时按要求指导做好隔离消毒组织院前紧急救护，配合专业救护人员做好转诊工作。
后勤保障小组
负责人：xx
职责：负责现场救援物资的配送、供给，日常应急物资储备。
现场清理小组：保育员
做好自身防护，协助医护工作者对患者活动过的场所进行消毒，并实行室内强制通风。
2.疑似新型冠状病毒病例(教职工)
(1)成立传染病应急领导小组
组长：xx
职责：一旦发生疫情，第一时间启动传染病应急防控预案，做好总指挥工作。
副组长：xx
职责：实时纪录突发事件的发展过程，提供真实材料，按规定拟稿上报。
副组长：xx
职责：确保感染教师隔离后，班级工作的后续开展。幼儿及其他教师的隔离组织。(需隔离人员为班级教师下)监督班级幼儿及教师避开隔离场所(隔离人员为非班级教师情况下)
组员：xxxx
(2)建立保障机制
安全保卫小组
负责人：xx
职责：在突发疫情的前期处置过程中，负责现场警戒、秩序维护、人员疏散等。
医疗救护小组
负责人：xx
职责：第一时间上报幼儿园园长及疾控中心相关部门，做好自身防护的同时按要求指导做好隔离消毒组织院前紧急救护，配合专业救护人员做好转诊工作。
后勤保障小组
负责人：xx
职责：负责现场救援物资的配送、供给，日常应急物资储备。
现场清理小组：医护人员
对患者活动过的场所进行消毒。
学校常态化疫情防控演练方案3
为切实增强做好疫情防控背景下的校园安全稳定工作，全力确保校园安全稳定和学生生命安全，现制定工作方案如下：
一、认清形势，切实增强校园安全稳定工作的责任感和紧迫感。
当前，根据全市疫情防控工作需要和具体部署，学生居家线上接受教育、校园实施全封闭管理，还有部分学生封闭在学校学习生活，给学校安全稳定工作提出了新情况和新要求。各地各校对此要有一个清醒认识，深刻认清“人民至上、生命至上”要求下的学校安全工作与疫情防控工作的同等重要性，克服重疫情防控轻安全稳定的错误倾向，强化政治认识，负起政治责任，体现政治担当;要认清学生居家、校园封闭等因素给抓学校安全工作带来的松懈思想，强化风险意识，将可能出现的问题和原因分析透彻，不放过每一个安全隐患和风险因素;要认清封闭管控下的校园安全管理的极端重要性，强化主动意识和责任担当，做到疫情防控和校园安全管理“两手抓，两手都要硬”，切实以疫情防控期间强有力的校园安全稳定工作组织领导，确保学校安全稳定工作落在实处。
二、突出重点，全力抓实校园封闭各项安全管理措施。
要做到“三个突出”：
一是突出重点风险隐患排查和整改。
要切实加强学生宿舍消防和食堂燃气安全管理，使火患源头得到有效管控，消防疏散通道确保畅通;要切实加强饮食安全管理，严把食品运输、索证、加工、用餐、留样等关口，保证学生吃的好吃的安全;围绕学生宿舍、食堂、厕所等重点部位和保洁、保安、教职工等重点人员，开展安全隐患排查整改和心理健康问题排查化解工作，及时消除安全隐患。
二是突出校园安全值守。
要做到疫情期间24小时有人值班，校级领导带班，值班人员必须保持在岗在位，不脱岗、不断岗;校内封闭值守人员要严守岗位，值班人员要认真履责，加强安全巡查，切实做好看家护院的工作;要与保安公司沟通协调，固定保安员居校值守，并为他们解决好饮食、居住等生活问题，调动保安员的工作积极性，同时监督他们认真履行工作职责。
三是突出在校生安全管理。
要开展在校学生心理健康问题和矛盾纠纷排查工作，及时掌握动态信息，跟进采取化解措施;要联合*机关组织开展一次在校生管制刀具收缴工作，及时消除学生人身伤害安全隐患;要切实加强封闭学生安全管控和心理疏导，及时提供关爱行动和心理健全救助，消除隔离状态下的心理健康安全隐患，提高“心防”水*;要抓实校园学生坠落防范措施，突出重点部位，加强人防、物防和技防，堵塞学生坠落安全漏洞。
三、延伸触角，努力维护学生居家安全。
着力抓好学生居家安全，大力开展关爱未成年学生安全健康成长“护蕾行动”，有效开发和利用家庭教育资源，提醒家长在疫情防控期间做好孩子的安全监护工作，让家长真正肩负起监管未成年孩子的责任，通过家校携手，筑牢“家庭护蕾”防线;多途径开展线上生命与安全教育，通过互联网、微信、微博渠道面向学生和家长开展线上生命与安全教育教学，不断提高广大学生和家长的安全防范意识和处置各种危机的能力;开设心理健康教育线上课程，及时推送心理健康教育微课和家庭教育微课，缓解疫情防控期间学生居家上课带来的心理压力，加强家校共育，改善亲子关系，从源头上预防学生自我伤害事件的发生。
四、强化措施，有效提供学校安全稳定工作保障。
一是强化风险预警防范保障。
设立学校疫情防控期间教育服务热线，24小时不间断接听教师、学生和家长诉求，及时掌握居家学习和疫情封闭隔离状态下的群众诉求和问题，及时调度解决问题;严防激化升级引发事故事件，切实维护校园安全稳定。要认真接听和办理热线电话诉求事项，及时解决教师、学生和家长的诉求，使涉及学校安全稳定的问题化解于初萌。
二是强化应急管理保障。
要切实加强与属地应急、*、防疫等部门的联系，遇有突发事件或重要紧急情况，要在第一时间启动应急预案，第一时间按照规定逐级报告，确保信息上下通达，及时有效处置。
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