环境培训心得体会“优环境、促发展”大讨论活动学习研讨发言材料全面从严治党，基础在“全面”，关键在“严”，要害在“治”。全面，就是管全党、治全党；严，就是真管下面是小编为大家整理的环境培训心得体会3篇,供大家参考。
环境培训心得体会篇1
“优环境、促发展”大讨论活动学习研讨发言材料
全面从严治党，基础在“全面”，关键在“严”，要害在“治”。全面，就是管全党、治全党；严，就是真管真严、敢管敢严、长管长严；治，就是各级党组织要负起主体责任，“一把手”要负起第一责任，按照新时代党的建设总要求，以党的政治建设为统领，全面推进党的建设，全面增强执政能力，扎实营造风清气正的政治生态。近期我认真学习了习近平新时代中国特色社会主义思想读本以及习近平总书记关于支持中小企业发展的系列讲话精神，用心领悟，通过一段时间的学习，对全面从严治党也有了更为深刻的认识和体会，下面我谈几点感受和想法：
第一，推动全面从严治党，必须坚持以政治建设为引领，坚决维护党的领导核心。党的政治建设是党的根本性建设，决定党的建设方向和效果。一要强化政治忠诚。教育引导广大党员干部，把对党绝对忠诚作为最基本的政治素养、最根本的政治要求、最重要的政治品格，贯穿到工作的方方面面，融入到生活的点点滴滴，在一言一行、一举一动中，不断增强“四个意识”，增强“四个自信”，做到“两个维护”，始终在政治立场、政治方向、政治原则、政治道路上，同以习近平同志为核心的党中央保持高度一致。二要涵养政治定力。政治定力，最根本、最紧要的是理想信念的坚定性。要充分发挥沂蒙红色文化优势，积极组织各级党员干部接受红色教育，继承红色基因，强化党性锤炼，践行沂蒙精神，始终做到：在重大原则问题上立场坚定、态度坚决，不为风险所惧，不为干扰所惑，自觉做新时代中国特色社会主义的坚定信仰者和忠实践行者。三要坚守政治标准。政治标准是选人用人第一位的标准。要严格按照总书记提出的好干部标准，把牢固坚决维护党中央权威、全面贯彻执行党的理论和路线方针政策、忠诚干净担当的干部选出来、用起来，努力打造一支政治过硬、堪当重任的优秀干部队伍。
第二，推动全面从严治党，必须坚持以立规明纪为前提，从严规范党内政治生活。党要管党，必须从党内政治生活管起；从严治党，必须从党内政治生活严起。一要当好“领头雁”。推动全面从严治党，关键在领导干部带好头。要坚持从县委常委做起，以上率下、示范引领，带头严格遵守民主集中制，认真执行“三会一课”、组织生活会以及领导干部联系群众等一系列制度，使党内政治生活更加制度化、规范化、程序化。二要架起“高压线”。纪律规矩是带电的高压线。要始终把纪律规矩挺在前面，严格执行各项纪律规矩，模范执行廉洁从政各项规定，自觉接受各级干部和广大群众的监督。三要扎牢“铁笼子”。进一步深化创新、完善机制，严格落实党内监督条例，严格执行中央八项规定和实施细则，织密纵横交错的纪律“铁笼”，让广大干部习惯在受监督和约束的环境中工作生活。
第三，推动全面从严治党，必须坚持以反腐倡廉为重点，不断提高党的建设质量。严格落实全面从严治党主体责任和监督责任，持之以恒正风肃纪、毫不手软惩治腐败，促进干部清正、政府清廉、政治清明。一要驰而不息纠正四风。严格落实总书记关于纠正“四风”、加强作风建设的重要批示精神，密切关注“四风”新动向新表现，在“常”和“长”、“严”和“实”、“深”和“细”上下功夫，推动全县干部作风持续好转。二要扎实开展专项整治。按照中央和省、市要求，结合我县实际，在这次主题教育中，我县重点开展10个问题的专项整治，这10个专项整治就是我们检视问题、整改落实的重点，要全面进行摸排，建立问题清单、责任清单、效果清单，实行销号管理，确保高标准整改到位。三要铁腕重拳惩治腐败。坚持严管就是厚爱，狠抓干部作风建设，建立健全党风廉政建设各项制度，综合运用监 www.jingyou.net 督执纪“四种形态”，坚持以“零容忍”的态度惩治腐败，做到有案必查、违纪必究、有腐必惩。
第四，推动全面从严治党，必须坚持以担当作为来检验，推动各项工作取得新成效。从严治党的成效，最终要体现在担当作为上来。一要铸牢担当之“魂”。自觉肩负起对党忠诚、为党分忧、为党尽职、为民造福的政治担当，肩负起时不我待、只争朝夕、勇立潮头的历史担当，肩负起守土有责、守土负责、守土尽责的责任担当，并把这份使命担当转化为做好工作的满腔热情，用心用力、全力以赴做好各项工作。二要把稳担当之“舵”。提高政治站位，自觉服从、服务于党和国家事业全局，准确把握党的方针政策，把握新时代提出的新要求，坚决贯彻落实中央和省、市各项决策部署，立足于我县发展实际，立足于本部门工作实际，一项一项对标对表，一件一件落地落实。三要增强担当之“能”。严格按照习近平总书记的要求，克服自满和懈怠，自觉加强学习，全面增强“八大本领”（学习本领、政治领导本领、改革创新本领、科学发展本领、依法执政本领、群众工作本领、狠抓落实本领、驾驭风险本领），练就善于担当的“真本事”。要注重培养专业作风、专业精神，大力提高专业思维和专业素养，做到干一行爱一行、钻一行精一行、管一行像一行。
谢谢大家。
环境培训心得体会篇2
主题七：研讨学习环境
有效的教学，一是依赖良好的学习环境，二是依赖成功的教学策略。前者是先决条件，没有学习环境的支撑，教学策略的实施就会受阻。我们通常所说的学习环境主要可分为学校、家庭和社会等学习环境。学校学习环境是指学校的校舍、师资、教学条件、教学手段、校风、学风等；家庭学习环境是指家庭为学生学习而提供的物质条件；社会学习环境是指影响学生树立正确的人生观、世界观和学习目的的社会氛围。
我们学校虽处农村学校，除了拥有传统课堂学习环境，也开始拥有多媒体教室和教育网络，以及带有投影仪的互动课堂环境。平时的教学环境就是传统的教室和美术画室，如果是要上一节公开课，大多会利用多媒体教室组织上课。通过模块1-6的学习，本人对模块三中设计的单元学习计划进行了尝试，设计了七年级美术13册《美术瑰宝》单元的内容，这个单元，要求信息量大，需要学生欣赏到中外美术各个层面的资料，而多媒体环境下恰好能解决此类问题。在网络学习的过程中，学生从网络中找到许多书本上学不到的知识，开阔学生的视野，丰富学生的知识。在课外延伸时，学生通过网络去查找和学习的过程中，学生会很有成就感。通过模块三的学习和实践，让我明白了一个事实：要实现学习环境的最优化，光靠现有的作法是远远不够的。新时期的学习环境需要更高的要求，从根本上，我们不但要科学合理利用资源，而且要从学校、家庭和社会等学习环境中着手，给学生创造最优化的学习环境。
1、学校、家庭和社会真正重视美育在培养人审美素养的积极意义，是前提。我们不能把美术光作为一门单纯的技能技巧的科目，既不能把美术当作单纯的技能技巧的学科，也不能忽视“双基”在培养人的创新精神和实践能力上的积极意义。
2、除了学校创设专门的美术学习环境，以及包括校风、学风、校园文化等学习硬软件物质条件外，美术教师对学习氛围的创设是关键。因此，美术老师通过努力，要主动配合学校基建标准创设美术学习环境。如：布置美术教室环境、美术橱窗以及网络环境和图书资料等硬软件物质条件和环境。
3、网络学习是创设美术课堂学习和课外学习环境的一个很好的保障之一。然而，现阶段对许多教师来讲这些还属于新兴事物。因此，通过这次培训，我们要把现代教育技术中的教学软件平台、学习工具等学习环境正在逐步地深入到我们的教学实践当中。
总之，现在多媒体网络环境很常见，应该多用网络平台，让学生借助网络平台讨论、交流、获取来学习资源，使教学活动快捷并有效。但，有一点我们要注意：在教学中一定要因地制宜，不过分追求一定要在网络环境或使用计算机教学的技术手段，应该以调动起学生学习积极性和激发起学生学习兴趣为主，要注意学科的本体，选择恰当的学习环境。
环境培训心得体会篇3
质量、环境和职业健康安全三个管理体系，我是第一次接触。拿到课本以后，看了几页，就有一些不太明白的地方。随着老师的讲解，并通过与其他同学交流，慢慢的对体系明白了一些，也有一些自己的体会。
一、作为审核员，首先必须对三个体系的标准及相关的法律法规要深刻理解，掌握其要点，抓住其精髓，并了解本行业的特点和企业的实际状况。这样，建立的综合型体系才能适宜、充分和有效。切不可把参考文件照搬过来，只流于形式上的整合，而疏于内容上的相融。
二、内部审核是企业自纠自查的一个方式。通过内部审核，发现企业的不合格项，针对不合格项作出整改，这样有利于企业健康发展。管理体系中，持续改进的基本原则，可以使企业在时代发展中不落后于潮流。执行以顾客为中心的基本原则，可以使企业的客户满意度更高。有了客户，企业才有了生命力。
三、应按照企业自身情况编制相应的程序和作业指导书，在里面明确怎么进行工作。切实将程序文件和作业指导书中的要求贯彻下去，认真执行。按照程序办事，可以提高办事效率。划分清楚职责权限，从部门到个人都明白自身工作的重要性。
四、文件编制要求可操作性，避免空话套话，减少文件数量，一些简单的规章制度可以加入到现有的制度中。文件不一定是纸版的，可以是电子版的。
这次学习，对我来说是一次难得机会。在这里要感谢公司领导对我的信任。五天的学习，还未能达到活学活用的效果，在今后的工作中，我会继续加强学习，把理论结合到实际中，为公司管理体系的建设出一份力。
今后的工作重点
一、生产技术处管理体系建设。按照质量管理体系的要求，生产技术处作为技术部门，应该存有本企业相关技术文件和技术标准等。技术标准可以购买相应的标准书籍。而技术文件，我公司还未形成一套管理制度。各厂都在按自己的格式制作文件，编审批都不符合管理体系的要求。技术文件的规范化将是生产技术处管理体系建设的一个重点。
二、关于环境管理体系的建设。环境管理体系相关制度文件已编制完成。已交给企管处。环境管理体系的一个重点是识别环境因素和重大环境因素。可以按照工艺流程识别，也可以分成部门去识别。我公司早期的识别比较简单，没有覆盖全厂，也没有涉及到工艺工序。在接下来的工作中，识别环境因素将是一个重点。
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