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作为一名南疆支教老师的心得体会
作为援疆老师，我也时常感叹自己仅有短短的一个学期。试想， 学期结束后，我总不能给我的继任老师留下郑州版的语文课，而要留 下原汁原味的升级版的语文课。为此，我已做好了改变自己、改革教 法的思想准备。这里给大家分享一些关于作为一名南疆支教老师的心 得体会，希望对大家有所帮助。
作为一名南疆支教老师的心得体会 1 怀着对未知的向往和欣喜，我开始了我的支教生活。
经过漫长的旅程，我们来到了叶城县恰瓦克乡的一所汉小，它 位于 315 国道旁边，离县里比较远，但路挺好。来到学校已经很晚 了，乡下条件比较艰苦，没水没电，当时天气还很冷，不过，我们早 已做好了吃苦耐劳的准备，再多的困难，也要挺过去，要坚信坚持就 是胜利!许老师热情的接待了我们，从他那里我们了解了学校的现状， 了解了校长的心愿和孩子们的期盼，也更加清楚了此行的目的和重要 性。乡村的孩子需要了解外部世界的精彩，需要有人为他们的梦想填 上五彩缤纷的颜色，需要来自社会的关爱和帮助，这也是我们最大的 心愿。
第二天一大早校长给我们安排了工作。我主要教一年级的数学， 还有四年级的科学。接着就迎来了自己的学生，看着那一双双好奇而 又羞涩的眼睛，听着那些天真欢快的声音，我的心醉了走进一年级的 教室，突然感觉到了一种责任，面对善良朴实的孩子，我开始紧张——
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他们充满了期望，也满怀好奇，而这些都化作了我内心强大的压力和 动力，激励我支教的热情，也实践自己的梦想!
孩子们很可爱，可是基础很差，再加上正是贪玩好动的年龄， 更让人头疼的是他们基本上听不懂我说话，我和他们交流很困难。有 时会让我感到力不从心。管纪律是我最烦心的事情——嗓子都快喊哑 了，可他们那么多人，声音比我还大，最不能容忍的是你课上强调千 百遍的东西仍然有人做错!也许是根本就没听懂。有时我也灰心，也 会烦躁，也想过对孩子们放任自流，也曾生气发火，也想动手打他们， 可是当我的目光与他们无辜懊悔的眼神相遇时，天空再一次晴朗，我 又怎么忍心责怪他们?
日子就这样一天天过去了，乡里的美景吸引我们的眼球，孩子 们的质朴吸引我们的灵魂。每天呼吸新鲜空气，自己做饭洗衣服，备 课上课批改作业，和孩子们玩耍，回答孩子们天真的问题，安慰受伤 哭泣的“小可怜”，为打架事件“调停”经过几个月共同的学习和相 处，我和孩子们开始互相了解，他们的名字，可爱的笑脸我也渐渐记 忆在脑海里，看着孩子们一天天在进步，我开始满足，也开始担忧， 等到有一天我将离开他们，他们还会记得我这个支教老师吗?不过那 种想法也只是一瞬间，他们毕竟还小，还需要更多更好的老师去教他 们，记不记得我都无所谓了，关键是他们能否走出乡村到外面的世界 看一看。
每天，每当我走在校园里，都不时有同学向我问候：“张老师， 您好!”每一句都温暖无限，而且每当快要上课时，总有学生跑到我
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的房间门口叫嚷着：“张老师，给我们班上科学课吧!”每当此时， 都会让我的心新潮澎湃!
在短短四个月的实习支教中，我得到了许多。得到了许多孩子 的爱，也得到了许多思想上的升华。除了教学生活上，我们也得到了 许多老师的关心，首先是学校校长，在这个仅有几十个老师的学校中， 我们的校长的确和蔼可亲，丝毫没有半点高傲的架子。记得刚来时， 校长就迅速为我们安排好了一切，住宿、生活用品等。每天的饭菜， 虽然只有白菜、土豆，却是热腾腾的，是我们亲手做的嘛，可以养足 胃口。对于师范院校的老师，我们有哈里丹老师带队，哈里丹老师曾 几次打电话给我们，询问我们在这边的住宿条件及安全问题，每一次 都十分耐心，亲切，直到我们说一切都安排妥当了，她才放心。而且 还亲自来查看我们的生活条件，这些都让我们觉得师院老师虽不在身 边，可关怀却无时不有。再有就是小组长及同伴的互相照顾，小组长 的热情和悉心照顾帮助我解决了许多支教上的困难，虽然我们三个女 孩子相识仅两个月，却有了如同家人一般的亲切，实在不易。
我每天的日子虽忙，却忙得不亦乐乎! 说了半天，都是记录了生活学习中的一些事情，虽平淡无奇， 却处处洋溢着温暖。师哥师姐们都说实习支教苦，而我却觉得苦中亦 有乐。
几个月的支教让我重温童年的乐趣，一种今非昔比的感觉一直 萦绕在脑海中。每一节、每一天上课都是一次洗礼，让我反思，反思 这两年大学生活，反思自己的成绩，反思经验和教训，反思十几年寒
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窗的结果和意义;每一次反思就是一次进步，思想和心理上的进步;每 一次进步又是一次灵魂的升华!不知道孩子们有了怎样的感想和启发， 自己却已经真真实实地成长了。每一次讲课，都感到自己突然觉得自 己长大了，应该为自己的梦想奋斗一下了——我有两个梦想：事业上， 希望自己能踏踏实实地工作，生活上，平平淡淡做人，让爱我的人和 我爱的人快乐幸福!除了孩子，给我震动最大的是张校长的执著，数 十年如一日地操劳，数十年如一日地期盼，一人担负着重担!还有这 里的老师，他们都是我的导师，从他们身上我知道了怎样与孩子们更 好的相处，他们的经验和阅历都是值得我一辈子去学习的。当我看到 孩子们认真的看新疆综合课本，并用手指着很开心的问：老师我也很 想去这里，我知道，书外装着孩子们的梦想和未来!
这个夏天对于我们参加支教的同学来说都是难忘与精彩的，在 那个简陋的校园里，我初尝了当老师的滋味，除了感受到当一位老师 的责任与不易，同时我也感受到了身为一个老师所享受到的巨大的幸 福，而那份幸福是来自那一群可爱纯朴的学生。从中也受到了很多启 发，无论是从别人身上还是从自己身上，我觉得作为一个老师，就应 该时时反省自己，时时提高自我，这样才能一直保持着对教育的热情， 才能成为一位好老师
作为一名南疆支教老师的心得体会 2 时光如白驹过隙，转眼我的支教生活已经过了半年了，一直想 把支教生活的点点滴滴记录下来，总是疏懒的以种.种借口没有时间 而停滞。今天得以有时间静坐在这里，做个盘点，来个梳理。
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--年-月，根据随县教育局和中心学校的支教交流文件精神，我 主动申请到农村小学支教，被分派到朱集小学。朱集小学离镇区有十 多公里路，说远不远，说近也不近，交通也不是很便利。从师范毕业 到现在，我从教已达年，一直在镇直学校工作，可以说对乡村小学的 生活和工作还是有一点点的陌生的，所以心里还是有点忐忑，怕不能 适应。开学初，还没有去报到，就接到朱集小学包校长的电话，说把 我的宿舍已经安排好了，是学校还算好一点的教室改建的，专门搭了 顶棚，拉了窗帘。中心学校还专门安排了一名实习的大学生和我作伴。
我的心里稍感踏实。
-月--日黄校长和柳校长送我到朱集小学去报到，学校正在搞建 设，一切还没有就绪，有点乱糟糟的感觉，和我印象中的几年前在朱 集小学监考给我的那种幽雅别致小院式的学校截然不同，就一幢新的 教学楼矗在那，一点遮阴的的绿色植物都没有。包校长还在工地上忙 碌，看到我们来了，把我们领到我的宿舍放行李。看到这间称为“宿 舍”的教室，完全不是我所想象，陪我来的柳也说，让我换到教学楼 上去住。我知道她的意思，太简陋，太陈旧了。我想这间宿舍比其他 老师住的还要好一点，就将就住一下吧。
因为洪山小学开学前教务处还有一些事没有处理好，我一直-号学生报名时才去学校。因为教师缺乏，我被安排代一年级语文兼班 主任，每周十九节课，几乎是我在洪山小学一倍的课时量。这天到学 校去时，学校已经被老师们收拾的干干净净，整整齐齐，我们的教室 也被和我共班的裴老师打扫干净，桌椅摆放整齐了。这焕然一新的感
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觉让我报到时的那种荒凉感消失了，很快静下心来，投入到学生的报 名工作中。学生不多，三十个，不过带孩子来的大多是爷爷奶奶，或 者是带二毛来报名的年纪较大的爸妈，年轻父母只有几个。我不禁在 心中暗自担心,我们在洪山小学的那一套教学理念，家校合作共建， 在这里行得通吗?
我想，既然来到了这里，我就应该尽自己最大的努力让山里的 孩子享受和镇小学生一样的待遇。学校虽小，学生虽少，但各种活动 一样也不能落下。首先我从布置教室开始，让教室的每面墙壁说话， 让教室充满书香，我希望我的这一班学生个个爱阅读。教室后面有一 张图书柜，我让家长给每个孩子最少买两本带拼音的课外书，放在书 柜里，供孩子们中午阅读。大多数家长能按老师的要求做，但仍有一 部分家长置之不理，到现在还没给孩子买过一本书。即使这样，我们 的图书柜里终于有了五十多本图书。每天早晨二十分钟的早读，学生 来到学校，我就带领他们读我从网上下载的儿歌，或者是书上的儿歌， 教室里总是充满了孩子们欣喜的、稚嫩的读书声。孩子们在儿歌中学 会了讲礼貌，学会了守纪律，学会了排队，学会了怎样吃饭，学会了 扫地。中午，我把图书柜里的书分发到每个孩子的手中，虽然孩子识 字不多，但都争相传阅。目前班上的郭子昂、刘伟程、朱婉宁读了几 本故事书了，能认很多很多的字了。每次语文单元测评，因为这几个 同学识字较多，所以每次都能打到九十多分，一百分。
每次单元过关测评是最令人头疼的事了。每次测试成绩总有一 半学生不过关。因为大部分是留守儿童，在家没有家长辅导督促，只
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依靠在学校课堂上老师教授一点知识。而一年级内容容量太大，时间 有限，再加上有时候学生上课溜号，学习习惯不好，就导致一部分学 生学习知识一知半解，基础掌握不牢固，测试总是过不了关。怎么办 呢?除了在课堂上精心设计每一课的教学，课外抓紧对落后生的辅导， 我还专门召开了一次家长会。在农村小学，家长来学校参加家长会可 以说是从来没有过的。我利用周五放学家长来接学生的时间，把家长 们召集在一起，从如何培养学生的学习习惯等方面和家长进行了交流 沟通，也对家长提出了要重视对孩子的培养的要求。来参加家长会的 几乎都是爷爷奶奶，在他们觉得，管好孩子的生活就不错了，在辅导 孩子学习方面就有点力不从心了。尽管如此，这次家长会的召开，还 是有点成效的，部分学生的习惯在悄然发生着变化。
为了能更好的和家长沟通，我决定建立一个班级 QQ 群。本以 为建立一个班级 QQ 群是不可能实现的事。但我还是尝试着开了一个 群，把群号让学生抄回去让家长加进来。原以为没有多少家长回理会， 我一再强调请学生把号码给爸爸妈妈，哪怕家长在外地，打电话也要 说。没有想到有一半同学的家长加进来了。我在群里布置作业，推荐 美文阅读，发布孩子成绩，家长也很关心支持，在群里问小孩在校表 现，谈自己在家怎样辅导孩子，家长们也在群里聊得热火朝天，谈育 儿经验。还有家长愿意义务为本班孩子们打印试卷。我想我这个 QQ 群真是建得太有意义了，希望能发挥更大的作用。同时也挺遗憾还有 很多家长都没能加入进来。
我们还不定期的在放学后对学生进行了家访。走进每一个学生
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家，都令人感慨。农村孩子和城镇孩子的生活确实有很大的差别。每 次到学生家，家长几乎没有一个是闲着的，不是在香菇棚里摘香菇， 就是在地里菜园里忙碌着。而孩子回家，自觉一点的就知道放下书包 先完成家庭作业，不自觉的就约几个伙伴到处疯玩，直到家长忙完了 才想起叫他们回家。孩子能得到家长的辅导的时间太少了!
为了能让这些孩子也能和城镇孩子一样能在爸爸妈妈的陪伴下 度过一个开心的假期，我决定组织一次家长联谊会。首先我们成立了 家委会，选了几个家长代表，张佳琪妈妈，曹锦昊妈妈，李思涵爸爸， 廖崇祥妈妈，负责组织家长联谊会事宜。由于很多家长都在外地打工， 春节前才能赶回了。所以我们把时间定在了腊月二十五，家长带着自 己的孩子，一起在西游记公园，琵琶湖玩一天。这个提议得到了很多 家长的支持，共有十一家共二十多人参加了这次活动。参加的小朋友 们都觉得这一天是他们玩得最开心的一天。家长们也表示这次活动组 织的太有意义了，希望今后老师能多为他们组织这样的活动。看到孩 子们这样开心，家长们这样开心，我觉得我们所做的工作，所付出的 努力都很值得。
一学期就这样在忙碌中，思考中，尝试中匆匆而过了。新学期， 我将一如既往的开始新的征
作为一名南疆支教老师的心得体会 3 上大一、大二的时候，总是觉得“支教”离我的生活似乎很遥 远，每次听着从喀什回来的师哥师姐们谈论着他们在这里的生活：他 们是怎样教学，怎样生活，学生在上课时是如何，学校的领导是如何?
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等等他们在这里的一切情况。其实有些时候，我真的很想来这里看一 看，体会一下在维语学校的感觉，看看老师们是如何上课。我对喀什 的一切充满了好奇，也想真正脱离保护圈子，独立的生活一下，自己 面对困难和问题，这里的一切对我都有着强大的吸引力。但我知道再 怎么幻想也只是徒劳。
终于，盼到了这一天。20 年 8 月 27 日，我们这些赴喀什支教 的学生，带着学校领导、老师们的殷殷期待和朋友们的叮咛嘱咐，终 于踏上了去往喀什岳普湖县这个“毛驴之乡”的汽车。开始我们兴奋 而激动的四个月的支教生活。
直到现在，我仍然记得第一次坐在通往艾西曼镇中学的汽车上， 心里的那份憧憬和忐忑不安;记得第一次走进自己空空如也、狭小的 宿舍时，心里的那种失落和迷茫;记得第一次走上讲台面对着台下的 那四十三双眼睛时，心中的那份激动和惴惴不安;记得第一次走进学 生食堂是，看到同学们艰苦的吃饭条件时，心中那种惊讶和莫名的难 过;记得第一次和同学们围坐在一起，聊起他们的梦想，我们的生活， 听着他们不标准的汉语时，心中萦绕着的那份欣喜和激动?在百感交 集中，我已经在这片学习的土地上，走过了四个月的日日夜夜。四个 月来，我们工作着，收获着，感动着，就像支教前，朋友告诉我的那 句话“四个月的时间，去做一件让自己终生难忘的事。”
在来这里之前，我们已经知道自己被分在哪里，和谁分在一起， 但唯一不知道的就是当地的实际情况。进入岳普湖县，我感到这是一 座欣欣向荣的县城，人们的脸上写满喜悦。初来乍到的我们，一切都
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要从头学起。但是学校领导对支教学生的爱护和支持，让我们感动。
在这里，我主动向老师们学习教学经验，与他们交流对于教材的感受 与心得。这样，我很快得到了成长，在丰富自己知识的同时，，学会 了处理教材的技能和方法。通过学习、总结和实践反思，我的教学水 平有了很大的提高。由于我在学校所教的是汉语，这就要求学生不仅 在作业中使用汉语，还要求他们能听懂，会写作文。在上课的过程中， 不仅要教课本中的字词、课文外，还要教学生写作进行口语、听力训 练。由刚开始的不能全面顾及到后来的顾此及彼。看到学生们领悟的 表情，我的心里都会很开心。
给九年级双语班上课还是很顺利的。全班同学能够听懂并理解 汉族老师的语言。我上课的同时，使学生得到收获，自己也很有满足 感。虽然给他们上课，和汉语学校还是有差距，但是相比而言，他们 的水平还是很好的。
我也是一个经历过中考备战的烽火硝烟。而我做梦也没有想过， 从来没有中学教学经验的我，第一次走上讲台就面对着一帮毕业班的 孩子。初三，对于一个人的一生的重要性是不言而喻。而对于这里的 孩子来说，着一生就更为不平凡。想要走得更远，想要改变祖祖辈辈 或是面朝黄土背朝天，或是进城打工历经艰辛的命运，他们就必须考 入县城的高中，才有可能走得更远。有些学生希望自己考入内地高中， 不仅提高学习成绩，开阔眼界，更重要的一点就是能为家里节省一大 笔学费和生活费。我就在这样的压力下，开始了自己的支教生活。我 很高兴，在他们人生中，我能和他们一起走过，虽然仅仅只是四个月
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的时间。同时，我也祝福他们考入自己理想的学府。学习的好坏也许 是能力的问题，而是不是努力学习就是态度的问题。只要有了积极向 上的学习态度，总有一天他们会达到胜利的彼岸。
在管理学生时，我从不采取批评、责骂的方式，因此学生都很 喜欢我。但如果学生犯错，我会与他们一同分析问题的所在，该如何 纠正。久而久之，我是学生的老师也是他们的朋友。虽然教学工作有 时很辛苦，但我学会了如何与学生相处，如何处理学生的问题，如何 管理班集体。
在教学中，我发现许多孩子具有的共同的问题。许多学生的父 母忙于生计，对子女的教育基本上是撒手不管，也有些是因为父母的 `文化水平低，对于孩子在学习中存在的问题也无能为力。学生的素 质参差不齐。这件事情的原因我怎么也想不明白。于是我问了一些老 师。他们告诉我，因为这里的许多学生考不上高中，读书也是没用。
父母让他们把心思都放在家里，放在挣钱这方面，所以就会出现不来 上课的学生，虽然现在的初中是免费的，但就是这样也给贫困的家庭 造成负担。如果他们考上高中，家里更负担不起这些花费。所以，家 长宁愿让孩子早早出去打拼，不让他们上学。真的是，经济落后的地 方，人们的想法、做法也是非常落后。
支教的四个月，很快就过去了。在这里，我收获最大就是成长。
逐渐由一名师范生蜕变成为一名人们教师。教学的收获，是我坦然地 给学生们传授知识。在中学教课，也让我更加了解学生，学会了如何 处理师生之间的关系。如果说，当初只是对支教生活的憧憬，那么在
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这四个月的支教过程中，我真真切切的感受到了平淡，一种至美的境 界。
在这里留下了许许多多的记忆，我不能一一写下，但在我的记 忆中，这片淳朴的地方注定会留下深深地印记。当我的梦想成为现实， 我发现梦想依旧美丽，现实更令人感动。在梦想的道路上，我依然会 风雨兼程。我相信我会把这四个月永远铭记于心，体会其中的滋味!
作为一名南疆支教老师的心得体会 4 想当初看到支教实训的宣传单时，几乎没有犹豫的就报名注册 了，好不容易盼到暑假，怀着忐忑不安，同时激动无比的心情来到了 清江镇，也就是此次活动的教学目 标地，在有点混乱有点激动有点 无奈有点焦急的漫长等待时间后，我入住于一户三水镇的人家，学生 是一名刚刚结束初一的 14 岁女学生，于是乎，开始了长达一个 月 的教学…… 一个月里，和学生相处中可算是啥滋味都体味遍了，学生学习 没效果，作为一名教导她的老师会感到心焦与无奈，偶尔的表现好， 却会让自己很高兴，很激动，当一 名老师把所有的精力都放在一个 学生身上时，所希望的不就是学生能有所提高吗，她的提高不也证实 了自己的能力，证实自己对她是有所帮助的，证实自己是有实力 帮 助一名成绩弱者的人。而同时，教学相长，教的同时也学到不少…… 在这种不断教同时也在不断学习的情况下，一个月的支教实训 活动就要结束了，这期间，我真的学到了很多，除了家教这一职业有 了更深的理解，更深的感触，还有 在做人的方面学到了很多，也在
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不断地锻炼充实自己，比如说坚强，比如说对陌生地方的适应，人际 的相处，比如说懂得如何控制自己的脾气，再比如如何克服自己 的 弱点，比如……这次实践经验中获得的一切都在告诉我在以后的学习 中应该怎样去弥补和提高。
在近一个月的教学中，我总结了在教学方面的几点：
首先是在在讲课方面，我不需要像在校老师那样事无巨细的讲 解，毕竟学生在上课的时候也不是一点都没听，要针对她的薄弱项目 进行讲解，这样才能让她在以后的考试中，成绩有所提高。如此，才 是补课之功效有所发挥了。
其次是讲解需要耐心，面对一个初一的学生，她对知识接受和 记忆的方式和能力都有些限制，我们在教学中不能从自身主观出发 “想当然之”。对学生在学习中所遇 到的障碍要“耐心”的讲解， 一遍不行就两遍，两遍不行三遍，同时也应该反省自己的教学方式是 否对路，切忌“简单粗暴”。不能讲了一遍她没听懂就凶学生，这 样 只能适得其反。
第三是在习题的选择上，一定要挑些有针对性的题目给学生做， 不能做了很多题，但是很多都不是重点，那样更多的依然是浪费时间。
另外学生甚础比较弱，也先强化了基础才能够去提高层次。
第四、需要“爱心”和“责任心”：中学生需要老师多多的关 爱和理解，要常以笑脸陪伴不要老是批评，人是在鼓励中进步的尤其 是中学生，因为她们的承受挫折能力有限。批评会使她们感到自卑。
通过这次家教生活，我得到了很多感触。不仅让我体验了教师
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这个职业的喜与悲，同时也锻炼了我的表达能力，交往能力以及职业 技能,真正体会到教学理论和教学实践的结合是多么重要。我相信这 些实践中的收获是在课堂上学习不到的，并且会让我受用一生。
作为一名南疆支教老师的心得体会 5 结束了为期 1 年的支教生涯，离开塞外江南—新疆伊犁，心里 总是沉甸甸的。美丽的小城伊宁留下了我太多的回忆，当我把初入社 会工作的第一站停在伊犁第二师范学校时，友好的同事，热情的学生 化解了我远离家乡的苦闷，特别是学校领导对我们的关怀和照顾让我 感受到江南春天般的温暖。回想在重庆刚刚接受支教任务时，怀着对 新疆大漠的敬畏，茫然的在中国地图上搜寻，终于在地图的西边发现 了伊宁这个城市。于是带着的家人的嘱咐，同事的期望，来到了伊宁， 来到了二师范。蔚蓝的天空，白云飘，伊犁的天空给人一种清新，明 净的感觉，完全没有重庆的压抑。
二师范窗明几净，校园内绿树成荫，虽然不及西南大学规模大， 但也是小家碧玉。傲然挺立的白杨树，抗风雨耐严寒，就如新疆人的 性格不择不饶，进入校门夹到的雪松如整装待发的士兵，校园内书声 朗朗，秩序井然。这和我最初所想的大漠孤烟直的景色完全不同，仿 佛就是在家乡一样。
我们西南大学一行三人来到伊犁二师范支教，有教数学、英语 的而我则负责计算机教学。初来乍到，电教系的肖辉老师，雷老师给 了很多的帮助和指导，安排课程，选购教材还有最后的期末成绩评阅 给了我不少帮助。在这 2 学期中，我主要负责 C 语言，C++编程语
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言，多媒体的教学。在读书期间我比较爱好编程，因此对于 C 语言， C++编程语言还是能够胜任，但多媒体课程就不太熟悉，通常自己需 要找很多资料来参考，同时由于对学生情况不太了解，上课效果就不 如另外两门课。当然，做为一名教师，我还是努力的用浅显易懂的语 言向学生解释书本上的知识，把晦涩难懂的编程符号变为易于理解的， 具有逻辑性的表达方式。当然，作为一名刚跨出校门的新老师，在教 学方法和知识积累上还有很多不足。在二师范支教的 1 年里，让我学 到了作为一名教师应该具备的东西，不光有丰富的知识，还应具有适 应不同学生的教学技巧，更重要的是需要关爱学生，热衷教学的一颗 真挚的心。
二师范里不同民族的学生都有，这是学校的一个特点，但也是 学校教学的难点。不同民族的知识结构不一样，理解和掌握知识的能 力也不一样，这就要求教师根据民族特点因材施教。就我接触的而言， 哈族的学生学习还是比较自觉，而维族的学生在自律性方面要差一些， 总之不管怎样，作为教师我们都应该去积极引导学生，让他们获取更 多的知识。少数民族的学生是热情的，淳朴的，真挚的，他们草原般 纯洁的心灵往往令我们感动，当我们离开时那种惜别的感情让人终生 难忘。
在伊宁支教生活虽然只有一年，但它会影响我一生。这里对我 而言有太多的第一次，第一次教少数民族的学生，第一次有少数民族 的同事;第一次滑雪，第一次亲临草原，第一次品尝美味可口的那 仁……。伊犁留下我太多的回忆，二师范我参加工作的第一站，我会
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永远记住，并期待和新疆的朋友再次相聚。
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