下面是小编为大家整理的中小学教研制度（全文）,供大家参考。
中小学教研制度
为提高校本教研工作的质量和水平，全面提高教育教学质量，特制定本制度。
一、指导思想
全面实施素质教育，坚持“依法执教”和“科研兴校”方针，全力推进新课程改革向纵深发展，加大校本教研工作力度，以校本课题研究为先导，以提高教师的理论水平和业务能力为目的，以课堂改革为突破口，以提高教育教学质量为中心，进一步提高教师教育教学能力，把我校教研工作提升到一个新水平而努力奋斗。
二、工作目标
1.围绕学校工作目标，以大力推进课堂教学改革为契机，使全体教师不断更新理念，开拓视野，转变方法，提高能力，确立适应全面实施素质教育的新型课程价值观。
2.不断探索切实可行地校本教研工作途径、方式、方法。
3.认真开展教学研究工作，不断提高教师教科研能力。
4.全力抓好已立项课题的研究，努力使立项课题出成果结题。
5.开展好新课程的研究活动，学习新思想，实践新理念，建设一支适应新课改的新型教师队伍。
6.抓好校本教研的各项管理工作及资料建档工作。
7.规范学校语言文字，总结并推动我校语言文字工作水平和语言文字应用的规范化水平，进一步推动语言文字工作制度化、规范化建设。
三、组织机构
1．学校成立以校长为组长的教科研工作领导小组，校长任组长，教导主任统管，各分管主任带领各级部教研组长进行具体实施。
2．教研组是各科教师集体进行教学研究的组织，也是教学工作基层单位之一，以年级段为单位，语文组设教研组长3人，数学组设教研组长 2 人，英语组设教研组长 1 人，音乐、体育、美术三学科共设教研组长 1 人，科学、品生品社、综合实践学科共设教研组长 1 人，由教务处和教科室任命并颁发聘书，签订责任书。
3.各行政领导实行分包学科负责制，全程参与各教研组活动。
四、操作流程如下：
1. 学期初，教学校长组织教务人员召开教学会议，传达区教研计划，制定学校教研计划
2．教导处召开各教研组长会议，传达学校教研计划。各教研组根据学校教研计划，制定各教研组学期计划和相关配档表。
3．教研组长在教导处领导下，按照各自计划和上级相关要求，组织本教研组教师开展具体教研工作。
五、各类人员相关要求：
1. 校长：是学校教研工作的第一责任人，每学期参与教研活动不少于 5 次。
2. 教学副校长：定期、不定期召开教务人员会议，及时传达上级有关部门精神与要求指导教务人员开展各校教学工作，每学期不少于 10 次。
3. 其他行政人员：每学期参与教研活动不少于 10 次。
4. 教导处各分管领导：每月召开一次教研组长会议，及时传达上级有关部门精神与要求，指导并监督各教研组开展教研活动。组织教师每学期对社区或家长上一次公开课，接受社会的监督。
5. 教研组长：认真组织两周一次的教研活动，做到准备充分，内容充实，时间保证，填写好《教研活动记录》，详实记载每次教研活动的情况，及时向教导处报告工作，反映教师的意见和要求，以便领导改进工作。平时，有计划地了解掌握本组教师的教学情况，并根据具体情况对有关教师进行必要的工作指导，一学期内对本组教师每人至少听课一节。
学期结束时，做好教研工作总结和个人教学工作总结，填写《教师平时考核表》，组织力量进行认真考核，并存入学校业务档案。
6.教师：全体教师要按时参加各种教研、培训活动，因故不能参加活动必须向各教研组长请假，杜绝迟到早退现象，无故不参加按考核办法处理。在教研活动中都要积极参与、踊跃发言，认真记录，及时写出心得体会和小结，使教研活动落到实处。每位教师每学期至少读一本教育教学理论专著，并作好读书笔记；每学期至少撰写一篇教学论文或教学经验总结。五年以内青年教师在一学期中至少上一次汇报课，年轻教师多听帮带教师的课，互相之间听课不少于 10 节。
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