篇一：小学优秀班集体评选方案
彭场实验小学学雷锋先进班集体评比方案
彭场实验小学“学雷锋先进班集体”评比方案
一、指导思想
以评选“学雷锋先进班集体”评比活动为导向，推动学校“文明礼仪行为规范教育”活动的深入开展，打造出一个又一个团结友爱、文明守纪、奉献他人、乐学好上进的班集体。
二、评价工作室
组长：杜佑林
副组长：胡冬霞陈国文熊云霞
成员：各年级主任
三、评价流程
年级评比推荐——德育处审核
四、评价要求
1、班风纯朴，学风盛行。（10分）
2、团结协作，亲密友好。（10分）
3、工作出色，凝聚力强。（10分）
4、文明正气，守纪爱班。（10分）
5、服务班级、奉献他人。（10分）
五、奖励办法
获奖班级授“学雷锋先进班集体”奖状一张
班主任奖励绩效加2分。
彭场实验小学“学雷锋标兵”评比方案
为了增强我校学生的文明礼仪意识，倡导校园文明礼仪行为，树立我校文明新风尚，形成人人争做文明小学生的良好氛围，学校决定在三月文明礼仪教育月开展文明礼仪之星的评选活动。
一、具体方法如下：
各班根据评比条件，在本班同学中选举3—5名班级“学雷锋标兵”，并推荐一名参加学校“学雷锋标兵”评比写好推荐材料，贴上一张照片（生活照、证件照都可）于3月25日前上交到大队部。学校
根据各班上报情况，从中选出20名“校园礼仪之星”。
二、文明礼仪之星评选标准：
1、穿戴干净整洁，衣着大方，正确佩戴红领巾和队干部标志，在校园
内不随便取下红领巾。（10分）
2、语言文明、举止有礼，不说粗话，不打架，不溜扶手，不叫他人
绰号，不随地乱扔杂物，有良好的卫生行为习惯。（10分）
3、能和同学友好相处，知道谦让，乐于助人。（10分）
4、上课遵守纪律，专心听讲，积极发言，按时完成作业。（10分）
5、课间活动遵守秩序，不玩危险的游戏，主动维持班级秩序。（10分）
6、爱清洁，讲卫生，不乱丢纸屑果皮，无乱擦乱写乱画现象，能主动
捡拾校园内果皮纸屑。（10分）
7、待人有礼貌，见到老师、客人能主动敬礼、问好。（10分）
8、尊重家长，离家或归家主动与家长打招呼，能做力所能及的家务。（10分）
9、保持良好的个人卫生，形象文明、健康。（10分）
10、能为班级做事，工作认真负责，工作能力较强并有较强的集体荣
誉感。（10分）
三、奖励方法：
对各班评出的“学雷锋标兵”，学校统一张榜公示表扬并发“学雷锋标兵“奖状一张，作为全校学生学习的榜样，对其中的典型人和事加大宣传力度，感染同学。
小学生守则
一、热爱祖国，热爱人民，热爱中国共产党。好好学习,天天向上。
二、按时上学，不随便缺课。专心听讲，认真完成作业。
三、坚持锻炼身体，积极参加课外活动。
四、讲究卫生，服装整洁，不随地吐痰。
五、热爱劳动，自己能做的事自己做。
六、生活俭朴，爱惜粮食，不挑吃穿，不乱花钱。
七、遵守学校纪律,遵守公共秩序。
八、尊敬师长，团结同学，对人有礼貌，不骂人，不打架。
九、关心集体，爱护公物，拾到东西要交公。
十、诚实勇敢，不说谎话，有错就改。
日常礼貌用语10条
1、对不起。
2、请原谅。
3、谢谢。
4、再见。
5、晚安。
6、早上好。
7、下午好。
8、你需要帮助吗？
9、请坐。
10、请喝茶。
小学生日常行为规范
1、尊敬老师，见面行礼，主动问好，接受老师的教导，与老师交流。
2、尊老爱幼，平等待人。同学之间友好相处，互相关心，互相帮助。不欺负弱小，不讥笑、戏弄他人。
3、待人有礼貌，说话文明，讲普通话，会用礼貌用语。不骂人，不打架。
4、诚实守信，不说谎话，知错就改，不随意拿别人的东西，借东西及时归还。考试
不作弊。
5、虚心学习别人的长处和优点，不嫉妒别人。
6、爱惜粮食和学习、生活用品。节约水电，不比吃穿，不乱花钱。
7、衣着整洁，经常洗澡，勤剪指甲，勤洗头，早晚刷牙，饭前便后要洗手。自己能
做的事自己做。
8、按时上学，不迟到，不早退，不逃学，有病有事要请假，放学后按时回家。
9、课前预习，课后认真复习，按时完成作业，书写工整，卷面整洁。
10、坚持锻炼身体，认真做广播体操和眼保健操。积极参加有益的文体活动。
11、遵守交通法规，遵守公共秩序。
12、珍爱生命，不做有危险的游戏。
篇二：小学优秀班集体评选方案
小学区先进班集体评比方案
小学区先进班集体评比方案
一、评选范围
六年级所有班级（优先考虑三年内未获得区级以上先进班集体称号的班级）
二、评选条件
班风好，学风浓，在班级管理、集体舆论、团结友爱、课外活动、遵规守纪、体育卫生、争先创优等方面表现突出，全班学生体育合格率在95%以上，班集体曾获得过校先进班集体表彰。
三、评选程序
1．自主申报
班主任提交班级书面自荐书
2．德育处审查
德育处对自主申报的班级进行资格审查，并在全校公布符合条件的"班级名单。
3．年级评定
全校班主任、本年级科任老师民主投票进行初选，当场唱票，当场公布票数，以票数多少依次拟定入选班级；
4．校级评审小组审核
由学校行政组成的评审小组，对全校的“先进班集体”候选班级进行综合审核评定，符合评选程序及条件者推荐为区级“先进班集体”候选班级，如有不符合者取消候选资格，不再候补。
5．学校公示
学校将拟推荐为区级“先进班集体”称号班级的名单在校园公示栏或校园网上同步公示，如有异议在三天内报告学校评审小组，如三天内没有异议，就正式推荐为区级“先进班集体”候选班级。
篇三：小学优秀班集体评选方案
XX小学最美班集体评比方案
为激励各班创先争优，提高班级凝聚力，培养学生积极进取的精神，鼓励学生德、智、体、美、劳全面发展，增强学生的安全意识，督促学生规范集会，促进学生养成良好的行为习惯，形成讲卫生、守纪律、懂礼仪、团结向上的良好班风、学风，特制定本方案。
一、参评范围：我校一至六年级各班均为参评对象。
二、考核评选依据
1、常规管理（50%）（由政教处赋分）
2、安全工作（10%）（由政教处赋分）
3、教学成绩（25%）（由教务处赋分）
4、少先队（5%）（包含广播室）（由少先队队委赋分）
5、公共财物财务（10%）（由总务处赋分）
注明：以上各项赋分，依据各科室相关管理规定。
三、评选办法
1、每周根据各年级的班级量化积分评选出3名优秀班集体、并颁发流动红旗，上周获得流动红旗的班级在升旗仪式上转交本周获得流动红旗的班级。
2、建立班主任例会制度，每周一下午第五节课定为班主任例会，主要内容是总结上周工作，安排下周工作。每月（节假日除外）召开一次班主任工作经验交流会，主要内容是获得本月优秀班集体的班级作典型发言，在班级量化综合排名中1次排名倒
数第一的由政教处负责提醒，2次获得倒数第一的由分管校长谈话。
3、在一学期中，两次月量化积分最后一名的班主任给予黄牌警告。
4、每次评比由政教处根据评分依据对各班级情况进行全面统计汇总，报校委会确定并公示。
5、优秀班主任评选根据两学期的优秀班级的综合量化以年级为单位评选出优秀班主任候选人员。
6、若出现重大安全事故评优树先一票否。
四、评比内容
（一）学生常规管理（50分，由政教处负责组织考核计分）
1、出勤
（1）班主任出勤：班主任每天按时到教室组织学生召开晨会，每迟到一次扣5分;按时参加学校组织的各种会议，及时组织学生参加升旗仪式、两操、路队等，旷会一次扣10分，迟到一次扣5分，请假一次扣3分。按时完成学校安排的各项工作，不按时完成的每次扣班级量化积分5分。
（2）学生出勤：学生每天按时上下学，不迟到、不旷课、不旷操、不早退。上课铃声响前两分钟没进入教室视为迟到，迟到、早退每发现一人次扣5分，逃课、旷课每发现一人次扣30分，按学校规定办理请假手续者每人次扣0.5分。
2、升旗仪式
每周一升旗过程中，有以下情况之一者扣班级量化积分5分。
（1）出旗时，全体肃立，不得说话、交头接耳；
（2）升国旗时，师生应行注目礼，少先队员行队礼；
（3）在操场上的时候要保持队形整齐，无说话无晃动现象；
（4）带回教室时队伍要有序，不能乱。
（5）全体学生应统一穿全身校服，按要求佩戴红领巾（一年级除外）。
（6）学校举行“升旗仪式”时，班主任老师负责组织本班学生，力求“快、静、齐”；
（7）班级无故不参加的；
（8）每升国旗时，凡经过现场的师生员工都应面对国旗自觉肃立，待国旗升旗完毕，方可自由行动；
（9）班主任组织好学生流动红旗交接，因安排不到位，影响流动红旗交接的。
3、纪律管理
（1）课堂和课间纪律
学生有下列行为之一者，每人次扣5分。
①早晨到校后要认真到教室读书，不在校内打闹、喧哗。
②课堂上认真听课，不交头接耳，不做与课堂教学无关事情。
③课间在教室或走廊上保持安静、有秩序，不追赶打闹，无争吵、起哄、打架或其他违纪行为。
④在校内不做不正当游戏，不玩不安全玩具。
⑤不在楼道和教室内做剧烈活动（跳橡皮筋、踢键子、打球等）。
⑥按要求有序进出教室、上下楼时要排队依次靠右行走，严禁拥挤、起哄和追逐打闹。
⑦课间如厕时要排队，高年级的同学要礼让低年级的同学。
⑧上课铃响前两分钟，要回到教室做好上课准备，不旷课、不逃课。
⑨课间时间不得到校门口买东西，不得让门口商店人员往校内送零食、饮料等。
⑩学生在校期间抽烟、喝酒,除扣班级量化积分外，将全校通报批评、回家反省，经教育不改者，劝其退学。
（2）集会纪律
学生有下列行为之一者每人次扣5分。
①集合要快速、整齐、安静，听从老师指挥。
②集会时不讲话、不说笑打闹。
③按时参加各项活动，遵守活动秩序。
（3）就餐纪律
学生有下列行为之一者每人次扣3分。做到光盘行动，节约粮食。如有浪费每人次扣5分。
①到餐厅就餐时，要排队依次到指定位置就座。
②就餐过程中不准大声喧哗，需要添加饭菜要向老师举手示
意。
③就餐完毕，要将餐具放置到指定位置。
④餐具要轻拿轻放，摆放整齐。
⑤进入餐厅要按照指定路线排队行走，不得逆行。
（4）文明礼仪
学生有下列行为之一者每人次扣5分。
①尊重同学，不打架、不骂人、不说粗话脏话，不起叫绰号。
②尊敬师长，对老师有礼貌，不顶撞老师。
③团结同学，同学有困难要热情帮助，不欺负弱小。
④礼貌待客，学校来客人时要主动问好。
⑤学生在校期间和参加升旗等重大活动时必须穿校服。
（5）午休纪律
学生有下列行为之一者每人次扣5分。
①吃完中饭后，按时进教室午休，不迟到、缺席，不提前结束午休。
②提前做好午睡准备（一般情况下，午睡期间不准上厕所。）做到不相互干扰，不讲话、不走动及随意进出教室、不得以其他理由在校园内走动等。
③不利用午休时间玩耍、吃零食和做游戏等。
④午休时间禁止校内学生外出。
⑤走读生午休期间严禁以各种理由提前到校。
（6）校园静文化纪律
学生有下列行为之一者每人次扣5分。
①严格按照《兰陵县第三小学安静文化实施方案》的基本要求去做。
②杜绝校园内跑跳、追赶、喧哗、打闹、说不文明语言。
③保证在就餐时间、课余时段、上下学时段安静。
4、卫生
卫生检查过程中，有以下情况之一者扣3分，不打扫扣5分。
（1）教室卫生标准
①地面：无痰迹、污痕、纸屑、瓜果皮，不放书籍和其他物品（书包除外）
②桌凳：排列摆放整齐，桌面、桌脚整洁，书籍及其他学习用品放置整齐有序，学生离开座位应及时把凳子推入桌肚，桌凳对齐。
③讲台：台面教具摆放整齐，不准放与教学无关的物品；提倡摆放合适、适量的盆景；桌面、桌洞和讲台下无纸屑、灰尘，桌洞、抽屉内无杂物。
④黑板、板槽：课后黑板擦干净，无尘印，槽内无粉尘。
⑤墙壁：无乱涂乱画乱刻现象，无不协调的张贴物，无脚印、手印、球印等污迹，无污渍、蜘蛛网；如挂钟表，应摆正并及时擦拭。
⑥窗户、窗台：每周擦洗，无灰尘，窗台上不放置任何东西，门窗玻璃无手指印迹等。
⑦前后门：每周擦洗，不涂、写、刻、画、贴，不乱挂东西，无脚印。学校统一张贴的纸张，如试场安排、封条等，失效后应及时清除干净。
⑧电器：插座、开关、多媒体、应保持清洁。
⑨卫生用具：应放置整齐，并要保持卫生用具整洁。教室里纸篓，应及时清倒，不能满溢出来。
⑩学生个人卫生，常洗澡、常换洗衣物、常剪指甲、常理发、常洗书包，每天洗脚、洗袜、换鞋。
（2）卫生区标准
①地面：无果壳、纸屑等，无卫生死角。花坛、树坑内无杂草杂物，保持洁净。
②楼梯：墙壁无污迹、悬尘，无脚印、球印；通道无纸屑、果壳等；楼梯扶手干净，无污迹、无蜘蛛网；楼梯拐角无卫生死角。
③教室外过道：过道上无纸屑、果壳等;过道防护墙擦洗干净，无灰尘。
④垃圾及时清理（包括垃圾桶）。
（3）检查方式
①对各班室内外卫生区每天上午晨读时间进行定期检查，每天下午进行不定时抽查。当天公示检查结果，每周汇总一次。
②班级中有以下现象者，对该班级通报批评并扣班级量化积
分。
第一、乱扔、乱倒杂物、垃圾者；
第二、乱涂乱踢，随处拍粉笔灰者；
第三、其它破坏环境卫生的不文明行为，视情节轻重，酌情扣分2-5分。
③主动捡拾垃圾和监督不文明行为的学生给予所在班级适当加分1-3分。
5、两操
（1）广播操
有下列行为之一者每人次扣5分。
①学生课间操迟到、早退、无故不参加。（广播操开始还没到指定班级位置的学生视为迟到。)②队列不整齐，不迅速，不安静。
③行进中如有说话、推搡、打闹者，摆臂不整齐，步伐不一致，前后左右不对齐。
④做操时动作不正确、不整齐，不合拍，做操时精神不饱满，态度不认真，交头接耳、说笑的。
⑤班级整体口号不响亮的。
⑥课间操结束后，各班要把队伍按照返回路线带到教室门口，如果操场上仍有班级未返回，有学生下楼逆行的。
（2）眼保健操
①乐曲响起，没有进入闭眼状态，仍有人讲话张望。
②全班不做操的（特殊情况除外）。
③做操时不认真，转头讲话，姿势不对，穴位不准，不合节拍。
6、路队
学生有下列行为之一者每人次扣3分。
（1）放学前，整理好个人物品；放学后，不再返校取物品。
（2）学校放学时，学生须走到学校门口两侧学校规定地点才能离开队伍。
（3）班主任不组织或者组织不力致使集合乱。
（4）路队不整齐、松散、拥挤等。
（5）学生说话、追逐、打闹、不听指挥等。
（6）口号或朗诵古诗不整齐划一、响亮，不能展现出班级良好的精神面貌。
（7）班牌学校统一做好后，一学年不再单独为各班级定做，若有破损的。
7、最美学生评选
（1）周最美学生评选上报工作于每周五中午12:00前上报，逾期不报的，每次扣班级量化积分5分，并取消本周最美学生评选资格。
（2）周最美学生拍照于每周五下午第一节课下课5分钟后（眼保健操时间）进行，集合地点：国旗杆下，不按时到达的取消最美学生评选资格，并扣班级量化积分5分。
（3）周最美学生评选要严格按照《XX县XX小学最美学生评选办法》评选，发现不按规定操作，以学生投票或班主任指定等方式确定最美学生的，经查证属实后，每次扣班级量化积分10分，并取消本周最美学生评选资格。
（二）安全工作（10分，由安全办负责组织考核计分）
学生有下列行为之一者每人次扣5分。
1、各班级做好各项安全隐患排查。如由于班主任没有做好安全排查、漏查。
2、不做危险游戏，不在楼梯扶手上滑动、玩耍，不携带刀具、棍棒进入校园，不从高处往下跳。
3、不进入游戏厅、网吧等未成年人禁止入内的场所。
4、开展应急演练时班主任组织得力，无混乱拥挤或其他异常情况。
5、注意安全用电，节约用水。爱护教室内的电源开关、插座、电扇等电器设备，严禁学生随意触摸拆卸任何电器设施。
6、各班级做好本班的安全纪律管理，若出现安全事故，视情节轻重扣本班本月量化积分5-10分。
7、各班要在规定的时间内认真完成安全教育平台的学习内容，不能按时完成的班级，除每次扣班级量化积分10分外，不得参与本年度各级优秀班主任评选。
（三）教学管理（25分，由教务处负责组织考核计分）
按照月考、期中、期末考试年级排名成绩情况给予班级赋分。
在本年级各科考试中获得年级第一名得25分，第二名得23分，第三名得21分，第四名得19分，第五名得17分，第六名得15分，依次类推。然后把各科成绩得分相加求平均值作为班级的成绩得分。其中，月考和期中考试成绩计入所在月份的班级量化考核；期末考试成绩计入学期班级量化考核总评。
（四）少先队管理（5分，由少先队负责组织考核计分）
1、重视班级中队的建设，有稳定的队干部。
2、少先队要按要求佩戴红领巾，不佩戴者每人次扣1分。
3、积极开展班队会和主题班会活动，并及时上交活动记录。
4、服从学校少先队大队部的工作安排，积极参加黑板报评比、手抄报评比等，按等次分别得3分，2分，1分。
5、积极为校园广播、文学社撰稿，被选用的稿件每篇给所在班级加1分。
6、积极支持少先队活动，由中队推荐的队干部及红领巾文明监督岗队员工作认真负责，坚持到岗，为本班加1分，不认真负责，无故缺岗的队干部一次缺岗扣班级量化1分。不服从管理的开除少先队干部工作。
7、及时完成少先队布置的任务，不按规定时间完成的扣班级量化积分5分。
（五）公物管理公物管理（10分，由总务处负责组织考核计分，日常检查按100分进行量化，最后按10%折合计入总量化）
班级公物主要指用于教育教学、卫生保洁、消防安全的各种固定资产、日常用品，具体包括：门（含门锁、插销、玻璃）、窗（含玻璃）、有线广播（含开关）、照明灯（含开关、灯管）、插座、黑板、讲台、学生桌、学生椅、扫帚、拖把、纸篓、脸盆、桶、黑板擦、图书柜、电扇、班班通、净水机、空调、消防箱、安全指示灯、应急灯等消防设施、校园的花坛、花草树木等。
学生有下列行为之一者，按照《XXX违纪学生处理办法》的规定予以处理，除照价赔偿外，每人次扣班级量化分5分。
1、故意踢打门窗的2、随意、暴力推拉门窗、窗帘的。
3、随意敲打讲台、开关班班通、有线广播的。
4、在讲台、黑板上乱刻、乱画的。
5、日常生活学习中，随意开关消防箱等消防设施的。
6、没有将桌椅编号，责任到使用人的。
7、在桌椅上乱刻、乱写、乱贴，随意推拉的。
8、不注意节约用电，照明灯、电扇、空调等未及时关闭，造成资源浪费的。
9、粗暴用力开关用电器，造成损坏的。
10、随意拆卸用电设施，造成损坏的。
11、不节约用水，用水完毕，不及时关闭水阀，造成长流水的。
12、粗暴开关，造成用水设施损坏的。
13、随意破坏、跨越花坛。
14、随意摘折、践踏花草等。
15、不按规定使用扫帚、拖把、纸篓、脸盆、桶、黑板擦、图书柜等公物的，人为原因造成损坏的。
16、公物有损坏未及时上报或上报不及时，影响正常使用的。
每学期启用教室前，总务处按班级的实际需要配置所需物品，并填写“《班级校产统计表》”（一式二份）。班主任逐项清点，并注明校产的新旧、损坏、使用情况，确认无误后签字生效，作为本学期检查、期末清点核查的依据。学期末总务处组织人员逐班清点、核实所配置的公物使用情况，结合公物的过程管理，综合评估，并公示结果。
日常考核检查情况每天汇总并公布。
五、计分办法
优秀班集体评比检查总分100分（包括政教、教务、安全、少先队、总务五项检查），各项所得分数相加为每周的量化得分。其中班级管理为75分，教学成绩25分。
1、月度优秀班集体计分办法。班级管理月度得分等于每周班级管理量化分的平均分加该月月考或期中考试成绩得分。
2、学期优秀班集体计分办法。班级量化管理学期得分等于班级量化管理月度排名赋分加期末（终）考试成绩得分。班级管理月度得分按照年级由高到低排名分别赋75分、73分、71分、69分、67分、65分，取各月的平均分为月度排名赋分。
六、加分项目
1、学校组织的各类大型活动中，获得一、二、三等奖的班级在比赛当月的班级量化中分别加3分、2分、1分；
2、在县教体局组织的各类活动（在县督导评估中有加分因素的）中，获得一、二、三等奖的班级或个人，在学期末的总量化中分别加5分、3分、2分，加分最多不超过5分。
3、参加县教体局组织活动的学生，给予学生所在班级每生加0.5分（最多加分不超过5分）。
4、书香校园创建、国学经典诵读
（1）学校将每周评选的“阅读之星”和每月开展的“书香学子”、“国学小达人”和“书香班级”计入班级综合量化考核，“阅读之星”在每周的班级量化考核中每人次加1分；“书香学子”、“国学小达人”在该月的班级综合量化中每人次加2分；被评为“书香班级”的，在该月的班级综合量化评比中给该班级加2分。
（2）征文比赛、古诗文诵读、投稿、手抄报等各类竞赛奖项根据标准分别给予赋分。
（3）武术的抽查，每月抽查一次，抽查合格的，每人次加0.5分。
5、学生写字
学校每周评选一次“书法小标兵”，每月评选一次“书法小
明星”并将获奖人数计入班级综合量化考核，“书法小标兵”每人次在该班该周综合量化考核中加1分；“书法小明星”每人次在该班该月的综合量化考核中加2分。
6、期中、期末、月考等各类质量检测，根据标准分别给予赋分。
7、好人好事拾金不昧、助人为乐，视情况给予所在班级酌情加分（总加分不超过5分），并对本人予以表扬。
七、一票否决项目
班级管理工作有下列情形之一者予以一票否决，当月的班主任补贴按最低档发放，不得参加本学期的优秀班集体评选。
1、有重大安全事故者，或因班级安全问题造成恶劣影响的。
2、体罚和变相体罚学生对学校造成恶劣影响的。
3、有严重破坏公物的班级。
4、班主任从事有偿家教、有偿托管，或者通过暗示、诱导学生为社会培训机构和个人所办的辅导班、培训班和托管提供生源谋取私利的。
八、评比结果使用
1、每周进行一次最美班集体的评选。以班级周量化分为依据，取各年级班级量化的前三名为最美班级，并授予该班级“流动红旗”。ZZ校区、ZZ校区一、二、三年级班级量化第一名为最美班级，四、五、六年级班级量化前两名为最美班级，并授予该班级“流动红旗”。
2、学期末以积分总分按名额评出学期先进班级进行总表彰，学期最美班级作为省市县班主任评优的重要依据。班级量化总分排名出现并列时，教学成绩高的班级优先；若教学成绩仍然并列，则班级管理得分高者优先；若班级管理得分仍然并列，则获得“流动红旗”次数多的优先。
3、班级量化得分作为班主任工作的重要指标，在职称晋升、评优树先中按比例分层次加分。
4、学校按每月每班平均400元的数额发放班主任绩效，具体标准依据班级量化得分按三档发放，分别是450元、400元、350元。
篇四：小学优秀班集体评选方案
小学优秀班集体评选细则
一、评选目的为促进学生养成良好的文明行为习惯，提高班级凝聚力，培养学生积极进取的精神，形成讲卫生、守纪律、懂礼仪、团结向上的良好班风，构建和谐校园，学校特制定本方案。
二、评选对象
1—5年级所有班级
三、评选原则
采取同年级平行班择优评选原则
四、评选内容
1、学校大队部对各班卫生、纪律、礼仪检查记录
2、各班参加学校、区、市级比赛获奖情况
3、以学生个人身份参加区、市级比赛获奖情况
五、评选标准
内
容
得
分
班级
个人或部分学生
校
级
一等奖
二等奖
区
级
一等奖
1/2二等奖
市
级
一等奖
1512二等奖
六、说明
1、对于同年级两班参与学校活动并获奖，则按分数高低评为一、二等奖
2、对于个人或部分学生参与区、市级比赛（如书画、节目等）获奖者，按照本班学生等次（一等6分、二等4分、三等3分）累计得分将本班分为区、市级一、二等奖。
3、如同年级两班部分学生（人数不等）于区、市级获奖，则将两班同列于区、市级相应等次。如只有同年级其中一个班学生，本班列于校、区、市级一等奖，则另一班列为二等奖。
4、对于流动红旗获得班级则以校级一、二等奖级别列入班级积分
5、如本班由于管理失误出现重大校内安全事故，取消参评资格
6、如评选时出现特殊情况，则视具体情况而定
七、实施时间
本方案自xx年9月实施
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