下面是小编为大家整理的双奥之城感悟【完整版】,供大家参考。希望对大家写作有帮助!
双奥之城的感悟4篇
双奥之城的感悟篇1
读《创业学院合作办学项目方案》之感悟
前些日子，读完某教育公司《创新学院合作办学项目方案》后，我非常欣慰！因为这家公司正在做的是一件事关民族兴旺，利国利民的伟大事业！我发自内心点赞！
同为大学毕业的我们，虽然有一纸文凭，走上工作岗位后，不论是走职业化发展还是创业，都因为缺乏经验、缺少训练而四处碰壁。在学校，我们接受了“系统”的理论教学，回顾学习时光，感觉就是几十本教材的机械组合，这些知识就像闪点，无法形成经验和能力；
毕业后，大学更多地变成了美好的回忆。其实，这是我们的教育体制出了问题，是国家资源的极大浪费。大学作为国家建设人才供应商，往往出现了供需结构性矛盾。而国泰安所做的事业，我个人认为可以为改变现状做出很大的贡献！
借此机会，我从市场的角度浅谈一下读完《创业学院合作办学方案》的几点感悟！
一、创新创业是时代潮流，也是一片广阔的蓝海。
“双创”、“双师”都是国家、教育界、媒体近两年非常关注的话题。双创，即创新创业，它不单单是为了响应总理“大众创业万众创新”的精神号召，最为核心的是改革开放30多年来我们国家的经济已经逐渐失去了“廉价劳动”的人口红利，老龄化、实体经济下滑、经济增速放缓等这些都是当前面临的严峻形势。国家要改变经济增长方式、加速产业升级，急需大量的创新创业人才支撑，也就是说“创新创业”已经变成了“必须”！教育是培养创新创业人才的核心手段，学校是教育目标实现之关键载体，如果不在“创新创业”上下功夫、出业绩，对教育主管行政单位和学校来说这就是一种不作为；
而对于像ＸＸ公司一样的教育类机构，国家的这种趋势，就变成了一种“刚需”的市场。因此，ＸＸ公司之创新创业学院顺潮流、遂民愿，市场前景无限！
二、行业领先，竞争优势明显。
大学作为国家创新创业战略落地的执行层，首先会面临办学经验缺乏的问题，如规划设计、管理、运营等，其次是资源缺乏问题，如师资、课程、经费等。这也是目前大学创新创业教育面临的突出问题。
虽然中国目前有很多第三方机构已经在为学校提供类似的服务，但是大多不系统，如教学设施及软件提供商、课程供应商、师资服务商，而且大部分还是通识的创业服务；
而国泰安具有一个强大的国际国内领先的专家团队，具有顶层设计的能力、“专业+创业”完整的解决方案、强大的资源及资源整合能力、多形式的合作方式、丰富的实操经验，为大学甚至政府职能部门提供强有力的系统解决方案。因此，面对激烈的竞争，国泰安具有独特的优势。
三、合作办学是一种双赢的战略合作
1、合作办学是一种双赢的战略合作。
过往，学校往往以购买服务的形式与第三方机构合作。这种模式首先要面临复杂的流程及极大的沟通成本，买卖双方都会因各自的利益考量而使项目投入产出不成正比。因此，合作办学是一种风险与收益共享的模式，会使双方的合作更为持久和有保障。
从创新创业学院规划的角度来说，为学生和学校构建了完整的创业教育与服务生态系统；
同时，也为公司铺垫了持续的合作空间。大一的创商教学，这是一种通识教学，也可以理解为基础课程，可以做到全覆盖，而大二到大四的教学内容，是一个更为精准的服务，再加上学校师资的培养、社会培训、国际班等增值服务，这是一片巨大的市场。合作办学是一种客户粘性极高的模式，将会彻底改变“一锤子”的生意模式。
2、“专业+创业”的培养出具有实操能力和综合素质更高的学生
通识的创新创业教育，是大多数友商都可以做的，甚至学校本身也可以解决，但是“专业+创业”就是ＸＸ公司的独特之处了。从国家产业格局变化及学校专业设置调整的角度来讲，专业领域具有很大的挖掘性。如果说创新创业是一个宏观市场的话，“专业”就是细分市场。通过“专业+创业”的培养方案，可以使参训学员更具有实操能力及创业的可落地性。
三、合作办学模式面临的挑战
合作办学相较于以往的购买服务，确实是一种较为新的模式。首先彻底改变了以往单一的买卖模式，可以说是一种竞争格局的改变；
其次，是一种商业模式的变革，合作办学的盈利主要依托于“创业学院”的运营。
机遇往往与挑战并行。合作办学首先会面临体制和观念上的挑战。目前中国的大学都是官办，合作办学首先要依托于学校的教学设施，即国有资产，再加上多年来众多学校主管领导体制原因观念陈旧，对合作办学模式的接受需要一定的时间；
其次，合作办学会涉及学校教学大纲的调整，这也是一个庞大的工程，正所谓“牵一发动全身”。当然，随着国家关于教育体制深化改革的众多文件出台，以及众多成功案例的示范，这种挑战是可以得到有效解决的。
综上所述，“创业学院”非常符合时代发展的需要，“合作办学”一定是未来的方向。合作办学的创业学院将会变成一个平台，既服务于学校，又服务于社会，具有广阔的发展空间。
双奥之城的感悟篇2
天空之城读后感心得感悟600字作文
《天空之城》，宫崎俊86年的作品。这是一个关于实现梦想并能召唤起人们心中对于自己最初的梦想的回顾的故事。下面是为你的几篇天空之城读后感600字，希望能帮到你哟。
这个世界有没有秘密，在一个无人知晓的地方深藏，默默度过此生的孤独。我们的孤独就象天空中漂浮的城市，仿佛是一个秘密，却无从述说。我们拥挤着，呼吸着，望着天空。这个世界还有多少的秘密象我们自身一样孤独?
请让我与那个秘密相逢，就象一种孤独拥抱另一种孤独，在身体接触的刹那间，了解，被了解。流云间漂浮着的天空之城，你和我一样，拥挤着，却无人知晓。
或许每个人都在抬头的一瞬间，看见天空之城的影子投映在眼里，低下头来，却永远找不到归宿。热泪早已不合适这个世界，还有什么可以惊讶?一切皆可能。我们在可能性过剩中漠然停止。
青草在刹那间变的熟悉，它不再是眼中的一片风景，它是我的栖息之地。那些你和我编织出来的网，突然见裂开，让我滑落到天空与土地之间，与鸟儿亲近，与花儿交谈。我，花儿，鸟儿，天空之城，都是世界上的一个秘密，只可惜互不倾听。
有谁可死在流云之间，看见时空的门打开，逃离轮回的指涉。有谁可消失在天空之际，却永远不会坠落。晴天的时候，我愿意抬头看看我的天空之城是否正飞过。谢谢，宫崎骏。
《天空之城》里面有个传说，在太空中有一座漂浮的城市，那座城市有着高超的科技水平。小女孩希达是天空之城皇族的后人。她拥有一块祖传的飞行石，凭借这块飞行石，可以到达天空之城，但希达并不知道自己拥有这样的力量。天空海盗家族跟阴谋家穆斯卡(穆斯卡也是皇族的后人，他想要利用军队，获得天空之城的科技力量，然后称霸世界)知道飞行石的秘密，他们都想要抓走希达，夺走飞行石。
在逃亡过程中，希达认识了小男孩巴斯。巴斯的爸爸见过天空之城，但是没有人相信。巴斯相信爸爸说的是真的，他也想亲眼见到天空之城。巴斯帮助希达跟坏人对抗。后来他们感动了天空海盗家族，联合起来打败了穆斯卡和他带领的军队。天空之城的高科技也在战斗中毁灭。最后希达和巴斯他们明白了一个道理。
天空之城虽然有着比地球高很多的科技水平，但是离开了土壤，是不能长期生存的。
《天空之城》让我明白了两个道理。一个道理是：人因为贪欲会做很多坏事，但善良的人们往往才是最强大的。穆斯卡想称霸世界，军队想夺取天空之城的财富，都是因为他们的贪欲。空中海盗家族外表粗暴，内心和希达，巴斯一样，都很善良。
善良的人们彼此帮助，终于逃脱了穆斯卡和军队的魔爪，返回地球自己的家乡。另一个道理是：大自然对于人类是很重要的。天空之城有着高超的科技，它的战斗力可以控制地球上所有的人。但是离开了大地和土壤，再厉害的机械，也不能让人类长久生存。所以希达和穆斯卡的祖先离开了天空之城，在地球上过着普通人的生活。
我们应该要善待他人，善待大自然，我们的世界才会和谐美好，而不会像天空之城一样消亡。
在这几天,我把一本很厚很厚的书读完了,只是序幕.
这本书的作者是意大利的大卫 卡莱尔,序幕给我介绍了天空之城——一个在2078年地球分解后在空中形成的陆地,因为地球已不复存在,并且出现了两个种族,塞津族和京塞族,京塞族是类似地球人的人种,但身上有一种臭味;塞津族拥有超能力,但是都是光头,两个种族势不两立,互相为了生命之源——水而争斗着,序幕中先提到了第一个主人公,他叫莉莉.
从序幕中,我感受到了作者对人物生动的描写,也感受到了在当时人们对水的渴望,联想到我自己,真是受益匪浅呀!
读了《天空之城》这本书,我深有感触.本书的作者是意大利的大卫·卡莱尔.
这部作品讲述了2078年,我们所熟知的地球已不复存在,代替地球的是悬浮在空中的陆地碎片所组成的世界——天空之城.天空之城的城市和地球上的城市有一个不同点,没有水.没有那宝贵的水资源,人们就面临着死亡,灭绝.因此,年轻的莉莉·卡莱尔博士正在进行着一项试验,这项试验注定着要永远改变我们赖以生存的地球……四个为人类生存而战的年轻人将演绎一场惊心动魄的历险!
水是动植物体内和人的身体中不可缺少的物质,可以说,没有水就没有生命的存在.另外,人类生活中的衣食住行都离不开水.工农业生产中也不能离开水,水是工农业生产的重要原料.在农业生产中消耗的淡水量占人类消耗淡水总量的60%—80%,工业上也要用大量的水进行生产.另外,水在内河与海洋运输上也起着重要作用.在自然界中淡水量不到水总量的1%.据21世纪城市水资源国际学术研讨会透露,联合国已经把我国列为世界上13个最缺水的国家之一,目前我国人均用水量是世界人均用水量的30%左右.人类现在用水量越来越大,且污染也越来越严重,这就要求我们要保护水资源.
读完这篇文章,我觉得作者大卫·卡莱尔是想要从侧面衬托出保护环境的重要性.我再一次呼吁人们：要保护环境,珍惜水资源,让明天更精彩,更美丽!
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双奥之城的感悟篇3
20XX年5月，我参加了奥鹏教师网络研修学习。通过近段时间的学习，让我对传统教育观念有了很大的突破转变，感受很深。特别是专家们那热爱教育事业、无私奉献、精益求精的敬业精神以及那谦虚谨慎、友善宽容的态度给我留下深刻而美好的印象。作为一名青年教师，我深知自己在数学教学上是幼稚且不成熟的，教学工作中还有很多不足，但通过这两天的学习，我坚信在以后的工作学习中，更加努力学习和工作，使自己取得更大的进步。在这次学习中让我知道该如何去更有效的展开教学，让我懂得生命的来之不易，懂得珍惜生命，也让我懂得教师的权利和义务。在此期间还和许多同行惊进行交流，是我有所提高。还可以看看其他老师的作业、评论、文章;看看课程团队专家的指导意见、建议，是我受益良多。我一直抱着向其他老师学习的态度，多学习他们的经验，努力从中汲取新的教育思想和理念、新的教育手段和方法，并以之来充实自己，这次培训，对我来说真是弥足珍贵。总之，这次的网络研修活动给了我一个学习和展示的机会，我本人也在这次研修中收获颇多。这次网络研修给我带来了新的学习观念、学习方式和教学理念，为我今后的教育事业开辟了新环境。我要把吸取到的先进理念、思想运用到自己的工作中。
相信每一次培训都是一种收获，作为乡镇教师，由于培训的机会有限，因而我倍感珍惜，2014年11月有幸参加奥鹏网络组织的教师远程交流培训。由于此次培训时间长，内容活动多，在培训过程中的感悟及困惑也是少不了的，就培训期间的体会简单说说。
此次我参加的是“奥鹏国培计划”中的中学思品学科培训，通过培训，我们完成了初中思品教师的素养及学术视野问题探讨、初中思品教材分析与教学疑难问题研究、初中思品有效教学方法与策略研讨、初中思品教育科研方法及教学质量评价及管理研讨和思品优质课观摩的学习活动，给我影响最大的就是教学目标的确定。以前，我对教学目标的理解，就是通过本堂课的教学，要达到的知识与技能方面的目标，此外没有作更多的思考。经过这次的培训，我认识到我以前对教学目标的理解非常肤浅，更惭愧自己的行为有点偷懒的成份。现在追求的是“三维教学目标”，即知识与技能、过程与方法、情感态度和价值观。新课程的理念就是不但讲究知识与技能的传授，而且还要注重学生获得知识与技能的过程和方法，还要让学生在学生知识的过程中获得丰富的情感态度和正确的价值观。
通过奥鹏教师学习后，使我知道要想把教育教学质量提高，就必须把课堂还给学生，让学生自主探究，只有这样学生掌握的知识才牢靠，才不会忘记。通过培训学习，不仅使我开阔了视野，加深了对思
品教学本质的理解，更重要的是让我站在了一个新的高度、从一个新的角度去理解和诠释了我所热爱的教育教学工作。通过培训，使我无论是生活态度，还是工作态度;无论是思想素质，还是业务能力，都让我有了深刻的体会和巨大的转变。教师在实际教学中，只有多联系生活，多创设情境，多动手操作，注重教学方法和学习方法，课堂才有实效。新课程标准要求学生的学习内容是现实的，有意义的，富有挑战性的。讲座中专家也讲到，教师要重视创设贴近学生生活实际的教学情境，从情境中引入要学习的内容，激发学生探究的兴趣和欲望。同时还要注意激发学生学习的兴趣，体现学生学习的主动性。
在课程标准的指导下，我们对教材的认识也应当发生转变，即将传统的教教材观转变为合理的使用教材观。合理利用教材，就是指我们要用教材教，而不能是教教材。所以我们要充分利用课改提供的自主空间，逐步形成自我设计教材的能力。
教学反思是一种有益的思维活动和再学习活动。它是教师通过对其教学活动进行的理性观察与矫正，从而提高其教学能力的活动。反思是取得实际教学效果并使教师的教学参与更为主动、专业发展更为积极的一种手段和工具。教学反思是分析教学技能的一种技术，是对教学活动的深入思考，这种深思使得教师能够有意识的，谨慎地经常地将研究结果和教育理论应用于实践。教学反思的目的是指导控制教学实践，经常性的教学反思可使教师从经验型教学走向研究型。教学反思是对各种有争议的“优秀的教学观”进行深入地思考并依次做出选择，是对教育观念，教育背景的深入思考。它是一种用来提高自身
的业务，改进教学实践的学习方式，不断对自己的教育实践深入反思，积极探索与解决教育实践中的一系列问题，进一步充实自己，优化教
要给学生一滴水，教师就必须具备一桶水。培训时的专家和跟岗研修时指导老师的话就充分印证了这句真理。他们用渊博的科学文化知识，给学员们讲述深奥的理论知识，让我明白了今后工作的思路和方法
随着培训的进程，当然也避免不了有些困惑，记得培训之初，认真研读了培训的周期，以及各阶段完成的任务，但学情进度总是太慢，甚至学习了很多依然没有进度，甚是担心自己在某些环节中出现了问题，从而影响培训的合格程度。例如在作业的提交环节中，首先不知道怎么做，通过认真思考后，有所感悟，为了作业，杜老师还专门的发信息进行提醒，为了学员的培训老师们废心了，谢谢老师的帮助，然而我相信这些都是暂时的小问题。
作为初学者，不懂的地方太多，但我相信在今后的培训中会更加的完善，正所谓活到老学到老，珍惜好每一次继续教育培训的机会，不断提高自我，丰富自我。
这次中小学远程培训活动，为我们教师创造良好的学习机会，提供了优越的学习条件。在培训期间，我积极学习，认真聆听专家讲座，学习教学相关策略，并进行课堂教学实践，用心去领悟教育理论观点，这次培训使我在教学理论和教育观念上得到了大量的补充，反思了以往工作中的不足，同时也解决了一些我以往教学中的困惑。下面是我通过培训获得的点滴体会:
专家讲座，让我有一种与名师对话的感觉，我收获着专家们思想的精髓、理论的精华。其中，教师的语言艺术尤其重要，语言艺术中的趣味性不容忽视，因为学生天生活泼好动，需要有趣的东西来吸引他，带有趣味性的语言更能吸引他的注意力，学生的注意力集中了，才能更好地进行教育教学。课堂教学过程中的课堂提问艺术也至关重要。教学中不仅教师要善于提问，还要善于启发学生自己提出问题。”给我留下了深刻的印象。认真的学习和掌握教育科学文化知识，不断提高自身的业务水平和教育教学质量，深入到教育的改革和研究中去，这样才会始终沉浸在幸福的海洋里。此外，教师应将自己学习和研究的理论运用到教育实践中去，并不断地进行自我反思和批判，这样才会在教学中获得进步，逐步转向研究型教师，也才会体验到工作的快乐和幸福。
教育信念，就像一盏明灯，指引着教育工作者的行动方向。有理想，才会有行动，当今社会多元价值并存，容易让人迷茫，失去方向。在这次远程培训学习中我对自己的职业有了正确的认知，不管教师的社会地位、降级地位如何，应该以教师这一职业为荣，我自身也感受到了一种深深的职业幸福感。“追求自己的教育之梦，是每一位优秀教师不可或缺的重要素质。
注重教师人格魅力的塑造和培养，教师的人格影响着孩子的成长，好教师是引领学生进行积极选择的向导，好老师能飞无助的心灵带来希望。优秀教师应加强个人品味的修炼，用热情去点燃学生，用人格魅力去影响学生，用生命去关照学生。我从课程中、从教师们的教学魅力中感悟到了:教师的品味在于内外兼修、在于人格与专业的共同提升，修炼、激情与创新是成为优秀教师的不可缺少的因素。
教育是终生事业，是一个不断发展的过程，因此，一名优秀的教师要有丰厚的学识。优秀教师应在繁重的教学工作之余，挤时间去学习充电，“问渠哪得清如许，唯有源头活水来”，深深感悟到:读书学习，永无止境，方能使自己知识渊博、观察敏锐、充满自信，永葆教育智慧之活水永不干涸。
向书本请教，听专家讲座，聆听名师的课堂，学习同伴的长处，这都是为自己的教育教学实践水平的提高作好准备。一切的学习都是为了自己的实践，为了教育好我们新世纪的接班人，否则皆为空谈。于是，在培训期间，我用学到的东西来改进我以后的教育教学工作。
这次教师培训，让我感受着新课程理念的和风，沐浴着新课程改革的阳光，拓展了我的教育视野，提升了我的教研能力，让我的教育思想和教育行为有了真真切切的转变。在今后的教育教学中，我会不断学习，并运用现代远程教育资源，提高自身素质的同时提高学生的学习兴趣，做一名优秀的教师。
双奥之城的感悟篇4
《神魔大陆·暮光之城》五大种族过双蛋缤纷的双蛋节伴随着微醺的祝福、盛大的庆典，踏着欢乐的舞步降临3D西方奇幻网络游戏《神魔大陆·暮光之城》。克兰蒙多大陆上，各种族的勇士们也根据各族习俗，庆祝这个一年一度的节日。下面，就让我们一起领略一下五大种族的节庆传统吧！200％经验全服放送时间：2012年1月1日0:00至2012年1月3日24:00
《神魔
大陆·暮光之城》实景截图-欢乐过节王者血族小游戏放松心情一向神秘的血族，在双蛋节期间，会前往位于暖冬高原的狂欢营地。在那里“冬赐节”正火爆进行中，有多种有趣小游戏供勇士们参与：捞冰鱼、追野兔„„在放松心情的同时，还能收获海量经验和各种好礼。
《神魔
大陆·暮光之城》实景截图-美丽血族精明矮人抢回馈拿礼品一向精明的矮人在过双蛋节时，会参与多种多样的微博互动。每逢节假日，不管是游戏内置微博还是门户微博都将举行各种各样的活动，勇士们可以参与活动收
获海量大礼。《神魔大陆·暮光之城》腾讯微博：
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